1.1中国的疆域教案02(湘教版八年级上).pdf

第一章 第一节 中国的疆域 教案（湘教版八年级上） 课 题 中国的疆域 授课时间 2011 年 9 月 1 日 知识与技能： 1．说出我国的纬度和海陆位置。 （语言描述、画出我国、用经纬度表示。 ） 2、能正确表述我国地理位置的优越性。 3、能在图上画出我国位置的控制线和控制点。 教 4、说出中国的地理位置及其优越性。 学 过程与方法： 目 学会通过观察地球仪、阅读地图、归纳出读图描述一个国家地理位置的结构图式。 标 情感、态度、价值观 ：价值或价值体系的性格化：形成对祖国的归属感和全球视野 教 学 重 点 中国的地理位置及其优越性。 教 学 难 点 形成对我国疆域的空间感知能力。 教 学 方 法 讨论法 教时 2 教 具 中国地图、地球仪、 PPT 第一章 中国的疆域和行政区划 第一节 中国的疆域 一、伟大的祖国 1．位于东半球和北半球 2．亚洲东部，太平洋西岸 板 二、辽阔的疆域 1．面积 960 万平方千米 书 设 2．跨近 50 个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济 计 一、我国领土位于 半球、 洲的东部、 太平洋的 岸，南北跨纬度近 °， 大部分在温带，南部小部分在 带，没有 带。 二、我国领土的最北端位于 。最南端位于 。最东端位于 。最西端 位于 。因此，我国领土南北跨 ，东西跨 。 三、综合题 1. 读图，完成下列各项要求： 检 测 与 评 价 (1) 填出图中数字所代表的我国邻海、岛屿名称： ① —— (邻海 ) ②—— (邻海 ) ③ —— (邻海 ) ④—— (岛屿 ) (2) 填出图中字母所代表的陆上邻国和隔海相望的国家： A —— B —— C —— D —— E —— F —— 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 【导入新课】 【板书】第一章 中国的疆域和行政区划 第一节 中国的疆域 一、伟大的祖国 问题情景： 奥运会期间来自各国的孩子们举行晚会， 在晚会上有这样一个节目： 每人可以 用自己喜欢的方式向语言不通的伙伴们介绍自己国家的位置。 韩国同学走上讲台，用英语讲述了自己国家的位置。讲述中的要素有：北半球、太平洋西 岸、所跨经度和纬度。 俄罗斯同学走上讲台，在世界地图上画了 4条线，框出俄罗斯的位置，并用精确的经纬度 数据，说明俄罗斯的位置。 美国同学打开 google earth , 与大家分享从太空俯瞰美国的乐趣。 （以上为教师演示） 提问：问题 1。假如在这个时候，你将代表中国走上舞台，你将选择上述哪一种方式介绍 中国的地理位置呢？请你尝试一下。 学生活动：填学案，尝试用不同方法描述中国的地理位置 学生活动：上台演示：尝试用不同方法描述中国的地理位置。 小结，归纳。 【板书】 1．位于东半球和北半球 2 ．亚洲东部，太平洋西岸 学习反思： 问题 2、请你说说你所选描述方式的优越性， 问题 3、请你说说所选描述方式的容易出错的