1.1北京教案(中图版七年级下册).pdf

1. 运用地图了解北京的位置、 范围， 并对北京的地理位 置作出简要评价。 认知目标 2. 学会利用资料了解北京的自然条件、 城市职能和名胜 教学 古迹。 目标 1. 培养读图能力和分析、整理资料的能力。 能力目标 2. 初步领会运用地图和资料， 认识、 分析和评价一个区 域的地理位置的基本方法和思路。 情感目标 培养对北京的热爱，进一步培养爱国之情。 教学 北京的自然地理特征、城市职能 重点 教学 北京市地理位置的评价 难点 讨论法、启 教学 发式讲述 教具选择 CAI 课件 方法 法、谈话法 等 教学设计 教学 教师活动 学生活动 过程 引入 同学们知不知道第二十九届奥运会主 提问 回答（北京） 新课 办地在哪？ 根据我们的生活经验，请说出你心中 提问 学生回答 的北京是什么样的？ 出示课件展示北京建设情况 看了美丽的北京，我想大家一定也很 组织 想去北京，不一定只是游玩，大家一 学生回答 活动 定有自己的想法，请说出来让我们共 同分享。 过渡 讲解 看起来，大家真的很想去北京，有人 想上清华北大，有人想去中关村、中 央电视台，有人想去考查古都风 情,, 北京有你的梦、 我的梦， 今天， 就让我们一起走进北京。 板书 北京 根据以往的经验知道，我们在学习一 提问 回答（位置） 个区域的时候，首先应该知道什么？ 板书 一、纬度位置和海陆位置。 请打开课本第 19 页、地图册第 16 页， 让我们学会从地图上寻找北京、认识 分小组对内容 出示 北京，请每个小组积极合作，作好记 进行学习整理 录。