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在全县乡镇党委书记抓基层党建季度例会上的讲话 同志们： 今天县委召开这个会议，主要目的是深入贯彻落实全省消除集体经济薄弱村会议和全市基层党建重点任务推进会精神，进一步抓好“两学一做”“两范两促”工作。上周，县委组织部把大家集中起来，采取“互学互比”的形式实地察看了各地“两学一做”“两范两促”工作推进情况（“两范”，指的是基层党建示范带建设和村社组织规范化建设；“两促”，指的是促经济薄弱村转化、促软弱落后村转化）。×月×日下午，省委、省政府召开了消除集体经济薄弱村视频会议，唐一军副书记作了重要讲话并对下步“消薄”工作提出了明确要求。所以今天这个会议，既是全县农村基层党建工作的季度现场会，又是“两学一做”“两范两促”工作推进会，也是消除集体经济薄弱村的攻坚部署会。 刚才，各乡镇党委书记分别就“两学一做”“两范两促”工作作了汇报，听了以后，总的感觉大家抓党建的思路清、工作实、亮点多，讲得都很好，主要体现在三个方面：一是“两学一做”抓得到位。各地牢固树立一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，深化推进“红色细胞工程”建设，探索发挥“党建+”在大拆大整、大建大美、治水剿劣、“最多跑一次”改革等中心工作作用，做到了支部建在项目上、党旗插在阵地上、党员冲在火线上。比如腾蛟镇探索开展党员“双评”制度（评最优党员、评最差党员）；顺溪镇创新推出“两学一做”微视党课、党员微故事等。二是示范带建设工作抓得紧。今年以来，全县各地以“整乡推进、整县提升”为总抓手，规划建设了×条市级带和×条县级带，覆盖全县×%以上的村居，每条带上倾力打造出一些各具特色的示范村、样板村，有的沿线风景亮丽、有的集体经济发达、有的文化底蕴深厚，“串点成线、连线成片、联片成面”的感觉开始直观地呈现出来。特别是以昆阳镇、鳌江镇为主的“大建大美”示范带，上个月在全市示范带建设“互学互比”中取得了B组第一的好成绩。三是“消薄”工作抓得实。截至×月×日，全县×个经济薄弱村，已消除×个，已超额完成省里年初下达的消除×个目标任务，消除率为×.×%，率全市之先完成省定任务，受到了市委马永良部长的批示肯定，×月×日×日报专门报道平阳“消薄”做法。 成绩应当肯定，但问题也不容忽视：一是个别地方“两学一做”学习教育推进较为缓慢。一些党委（党组）书记没有把学习教育放在心上、抓在手中，对上级要求简单应付，对下级缺乏具体指导；个别基层党组织、少数党员学习教育还没有覆盖到，仍然留有盲区、死角；仍把学习教育当作集中活动来抓，融入中心工作不够，一定程度存在走过场、“两张皮”等现象。二是“经验出在点上、问题出在面上”现象仍然存在。有的地方热衷于“搞盆栽”，把抓点带面变成抓点盖面，能看的还是那几个示范点；有的关起门抓示范带建设，与小城镇环境综合整治、美丽乡村建设、旅游精品路线建设等工作脱节，不会借力借势，不会整合资源。三是集体经济薄弱村的增收难度依然较大。我们全县×个薄弱村中，经营性收入实际低于×万元的村有×个，占×.×%。不要说与浙北杭嘉湖地区相比，就是在×来讲，也只能处于中游位置，如浙南产业集聚区收入最少的村是×万/年，他们今年的目标是所有村全部达到×万元以上。对这些问题，我们一定要增强问题意识和忧患意识，从加强党的执政能力建设的战略高度，充分认识加强基层党建工作的重要性和紧迫性，切实提升基层党建工作整体水平。下面，我就结合当前基层党建重点工作，讲三点意见。 一、高质量高标准推进“两学一做”学习教育常态化制度化。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，这是中央做出的重大决策。从×月×日全县“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会到现在，已有×个多月时间。可以说，各乡镇各部门做了大量的工作。下一步重点还要再做好三项工作。 一是在“学习研讨”上持续用力。各级党组织要继续组织党员深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，认真抓好学习研讨，及时组织学习中央和省市委重大会议、重大部署、重要文件精神。要以党支部为单位，组织开展好专题学习讨论，学习讨论要安排宽裕时间，尽可能让每名党员都能发言，避免支部书记唱独角戏，特别是县领导干部要带头参加支部活动，昨天晚上我参加了县委办第一支部的学习研讨活动，效果很好。要加大明查暗访力度，既要检查台账记录，又要检查学习效果，并进行通报。要继续挖掘不同领域、不同岗位、不同层级的身边典型，加大选树和宣传力度，进一步营造学习先进、争当先进的浓厚氛围。 二是在“以学促做”上持续用力。“两学一做”学习效果好不好，关键看合格标准践行得怎么样，最直接的就是看干得怎么样。各级党组织要按照“一个党员就是一面旗帜”要求，继续抓好“亮身份行动”，让每名党员都亮出身份、主动服务、接受监督。要引导党员干部把思想行动聚焦到中心工作上来，在服务“大拆大整”“大