8.6巴西学案(湘教版七年级下册)(10).pdfVIP

课题 走进国家 9 课型 新授课 班级 _____组____ 号____ 备课教师 时间 : 知识与能力： 1、运用地图指出巴西的地理位置。 过程与方法： 2 、联系巴西自然条件特点，讨论该国如何开发利用和保护热带雨林。 情感态度与价 1、熟练运用地图查找地理事物，填充地理事物，分析地理事物之间的内在联系。 值观： 1、通过巴西热带雨林的问题，培养学生保护环境的意识。 重难点 联系巴西自然条件特点，讨论该国如何开发利用和保护热带雨林。 教 学 过 程 【自主学习】 第六节 巴西 一、亚马孙平原和亚马孙河： 1、国家 面积 ：_________是南美洲面积最大的国家。 2、巴西的 地形 主要是 ________和_________ ， 1/3 是___________平原，其余部分基本上是 _________ 高原。 3、气候： ____________平原是世界上面积最大的平原，大部分在巴西境内。气候终年高温多雨，形成世界上最 大的 ______________区，这里森林茂密，动植物种类繁多，有“ _______________________ ”之称。林中幽暗潮 湿，人烟 ____________ ，通行困难。 4、河流： 亚马孙平原是由 ________河长期冲击而成。该河发源于 __________ 山脉，向东注入 _______ 洋，是世界 上________最大、 __________面积最广的河流。该河长度仅次于 ____________河，居世界第 2 位，河口为喇叭形 海湾，洪水季节一片汪洋，号称“ ____________ ”。 5 、 环境： 热带雨林通过光合作用，不断的吸收 ___________ ，向大气中补充 ___________ ，因此被称为 “______________ ”。____________是本国 热带雨林被毁 的主要原因之一。 【合作探究】 1、巴西最北、最南的纬度大约是 __________ 、__________度，大部分属于五带中的 __________带。 2、填图：大西洋、亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河 3、填表对比亚马孙平原和巴西高原的气候，课本 91 页。 4、阅读课本 92 页，面对砍伐热带雨林的现象，不同的人有不同的观点，你赞同谁的说法？为什么？联系巴西自 然条件特点，讨论该国如何利用和开发热带雨林？ 【反思总结 】 位置： 纬度位置： 西 半球、大部分在 _________半球、 __________带 巴西 海陆位置：东临 _________洋、西临 __________洋 地形与气候：亚马孙平原 _______________ 气候，巴西高原 ________________ 气候 河流： ____________河 世界最大的河流 【达标检测 】 1．下列国家中，地跨世界最大平原和最大高原的是（ ） A ．中国 B ．俄罗斯 C ．加拿大 D ．巴西 2．世界上水量最大、流域面积最广的河流是（ ） A．亚马孙河 B ．尼罗河 C ．刚果河 D ．长江 3．巴西的地形主要为（ ） A．平原和丘陵 Ｂ．高原和山地 Ｃ．平原和高原 Ｄ．高原和盆地 4 ．世界上面积最大的热带雨林区，有“世界动植物王国”之称的是（ ） A．亚马孙平原 B ．刚果盆地 C ．东非高原 D ．马来群岛 5．全世界希望巴西重点保护的自然环境是 A．热带雨林 B ．热带草原 C ．野生动物 D ．