小学音乐湘文艺版 四年级上册 第一课《(演唱)茉莉花》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐湘文艺版 四年级上 第一课《（演唱）茉莉花》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、情感目标:通过对《茉莉花》的学习,激发学生对民族音乐的热爱。 2、知识目标:了解《茉莉花》音乐及相关知识,能较准确的视唱简谱及熟练唱读附点 四分音符。 3、能力目标:通过律动,歌唱等方式能准确的表达对《茉莉花》的感悟与喜爱。 2学情分析 四年级学生已初步具备欣赏和感悟音乐的能力,并乐于接受新鲜事物,求知欲较强,情感易激 发。此歌曲节奏旋律简单流畅,在课堂上教师提倡自主学习,发扬学生个性,注重学生情感领 悟与自学 。 3重点难点 重点:准确、有感情的演唱江苏民歌《茉莉花》。 难点:能准确识唱简谱以及附点四分音符。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】创设情景,导入新课 1、通过课件老师给学生们播放不同的花,然后引出茉莉花,进行简单的介绍,进入新课。 2、让学生带着问题,来欣赏《茉莉花》的音乐视频,学生听后说出感受,然后老师给 出答案。 活动2 【导入】教师引导,初知音乐 教师带手势随伴奏范唱歌曲《茉莉花》,让学生体会江南民族音乐清丽、柔婉的情绪,体会歌 曲特点 活动3 【讲授】学习新知,熟知旋律 1、识唱歌曲简谱及认知节奏。 ①老师唱完后,带学生看看简谱有没有不认识的节奏,发现附点音符,学附点拍子,简 谱中有两处附点 复习音阶,带领学生练声,开始视唱《茉莉花》简谱。 ②复习4|4 拍的节奏强弱规律,用肢体表现强弱节拍。 ③学生带入强弱读歌词,然后教师对歌词进行讲解,(前两句赞美花,中间两句花的特 点,最后两句加入附点表示舍不得摘下花的爱惜之情)。 2.教学第一遍老师随琴唱一遍(不加伴奏),会的同学可以一起哼唱,第二遍单句来教, 重点要分句细致教,也可以加入些手势。第三遍,随电子琴加入强弱齐声唱一遍。 3.老师来伴舞,学生随歌曲伴奏完整的并有感情的演唱一遍。 活动4 【活动】创编舞蹈,表现歌曲 1、老师刚刚通过肢体语言来表现对茉莉花的喜爱,现在同学们我们一起也用自己的动作来表 现下,待会请同学上来给我们大家表演下你心中的茉莉花,可以吗?(启发学生根据歌曲内容 创编简单的舞蹈动作。 ) 2、指名学生随音乐舞蹈,全体同学一边欣赏一边有感情地演唱。 活动5 【活动】欣赏江南和东北民歌的区别 欣赏江南的 《茉莉花》与东北《茉莉花》的演唱的不同的风格,让学生集体说出差异,老师并 给出答案 活动6 【练习】课外延伸 让学生欣赏一个中国民族乐团在九几年就第一次去维也纳金色大厅参加新年音乐会,就演 奏的是《茉莉花》的交响乐的视频,引出茉莉花不仅在中国流传很广,在世界上也是非常有名 的。当时赢得了外国朋友的喜爱,在一次启发同学们对这种民族音乐的热爱!