高中生物教学工作计划书.pdf

高中生物教学工作计划书 高中生物教学工作计划书 教学计划对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安 排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配 ，并对学期、学年、假期进行划分。下面是学习啦小编整理的高 中生物教学工作计划书，希望对大家有所帮助! 高中生物教学工作计划书(一) 面对着高考录取方式的调整，语数外在高考中的地位进一步 提高，而对于生物，是选 2，为了打好高考这场团体战，我们生物 老师更应该提高课堂效率，落实精讲精练，我们相信 “一份耕耘 一份收获”，全体备课组将继续团结协作，发挥团队精神。在高 三管理小组的领导下，将踏踏实实地做好高三的教学工作。 我们高三备课组虽然人员较少，但依然踏实前行，把各项工 作做到位。我们根据新的高考要求，结合本届学生的实际情况， 初步确定了本学年的教学进度以及制定了本学期的教学计划。下 面浅谈一下高三生物的复习思路： 一、高三一学年的教学进度： 教学思路： “夯实基础、循序渐进、滚动提高”“把握要求 、精讲精练、提高效率”。总体上分两轮复习，重点要第一轮复 习(以章节复习，适当进行整合)，第二轮进行专题复习。 本学期完成必修课本和选修三课本的第一轮复习。复习完必 修三后可以每周做一份综合试卷，提高学生的整体性和综合意识 。第二学期在一模前进行选修一及实验专题复习和综合试卷的练 习，争取在第一轮复习打下扎实的基础，取得较好的成绩;一模以 后则进行第二轮复习(以专题复习的形式)。 二、本学期的教学思想及教学策略： ㈠准确定位，因材施教： 第 1 页 高中生物教学工作计划书 根据我们学校学生的实际情况和新的高考要求(重点是 B 级的 达标人数)，我们的教学目标在难度系数上不是面向高考试题的全 部，而主要定位在 85%。(高考试题的难度系数是 6：2：2)，让尽 可能多的同学能拿到试卷上 80%分数。此外，对于班内少数学有余 力的同学，老师可以提供一些要求比较高的练习。争取高考试卷 上的 20%。而对于少数基础较差的同学，则相反。 在准确定位的基础上，本学期我们高三备课组继续团结协作 ，发挥备课组集体备课的优势。坚持集体备课，分章节由专门老 师负责有关的知识点扫描、教案和统一练习、测试，遇到问题共 同研究解决。 ㈡教学策略： 1、抓好基础 高考不管怎么考，基础知识始终少不了，能力的培养，更是 建立在基础知识之上。历年的高考卷上也体现了这一点，尤其是 今年的江苏高考卷更体现了基础知识的重要性。因此，在教学中 要注重基础知识的教学，在第一轮复习时，我们对于基本知识点 逐章逐节进行复习，生物学科虽属理科，但一些基本的知识相当 一部分需要记忆。今年，我们在每一章复习完时，都进行基本功 测试。来促进学生对课本上的基础知识进行复习和掌握。 2、方法指导 在高三的整个教学过程中，注重对学生进行学法指导和解题 方法的指导。以往高三学生的困惑表现在：有的同学花了时间在 生物上，就是学不好，不知该如何来学生物;还有的同学是题目看 上去会的，也理解的，就是不知如何来解题。这些都说明了在学 生的学习方法和解题方法上还存在着一些问题。而学习方法和解 题的技巧与方法不是一天两天就能掌握的。这都需要老师在平常 的复习中和练习中加以指导和归类总结。 3、做好课后的辅导工作。 第 2 页 高中生物教学工作计划书 高三的教学工作是繁重的，但在课堂中，由于学生的个体存 在着差异，有些同学的基础好，有些差些。 “一支独秀不是春” ，对于个别同学老师尽量做好课后的督促辅导工作。 4、分工协作 在高三复习工作中，分工协作，编写好第一轮复习的教学案 ，群策群力，做到资源共享。 5、把握四个环节 ⑴懂。虽然高三是复习，但基于学生的基础和平时生物课训 练少的事实，许多复习课只能当新课上，第一轮复习至关重要。 在课堂上，我们要让每一个学生听懂，特别是在第一轮复习中， 在追求进度的同时更要追求质量，让每一个学