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幼儿园教师教研活动记录篇范文 幼儿园教师教研活动记录篇范文 PAGE / NUMPAGES 幼儿园教师教研活动记录篇范文 精选文档 少儿园教师教研活动记录篇一 《少儿园教研活动记录》 少儿园教研活动记录 —— 怎样进行少儿一平常规的培育 教研活动时间： 2017 年 9 月 5 日 教研活动地址：少儿园教研室 教研活动主持人：王小娟 参加对象： 活动实录： 主持人： 在一平常规中， 教师拟订的惯例就是要保证少儿安全， 发展少儿的自我意识及自我 管理能力。规则的拟订本来为了促进少儿的优秀发展，它不过一种手段，其实不是最后目的。 但少儿园的惯例教育常常存在着为管而管的误区。 我们学前班就 “ 怎样培育少儿优秀的一日 惯例 ” 这一主题进行教研活动。教师带着自己的经验与心得进行了一次当面的交流。 王老师：惯例是社会的客观存在，少儿期是个体个性形成的重要期间， 逐渐认识、 理解和掌 握活动中的惯例是必需的。 惯例对少儿次序感的成立及保障少儿园教育活动顺利进行的作用 是不问可知的。 惯例的培育是一个完好的过程， 是一项长久的持续性工作， 教师要注意从多 种门路来对少儿进行惯例方面的培育。 今日就请各位老师环绕主题， 联合自己的经验谈谈自己的看法和见解。 让孩子形成一种规则意识。 第一让孩子明确自己应当做什么， 一些小细节不可以忽视掉了， 比如：锻炼后要洗手。为保持环境整齐，洗手后的水要尽量