七年级语文上册文言文期末复习(学生).docxVIP

七年级语文上册文言文期末复习(学生).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级语文上册文言文期末复习 咏?雪 ?1.给下列加点字注音: 傅( )?????柳絮( )??????差可拟( )( )??无奕( )???雪骤( )????道韫( )? 本文选自南朝宋彭城人 ?编著的 一文。? 解释字词:? ⑴内集( )?⑵儿女( )?⑶俄而( )??⑷欣然( )? ⑸差可拟( )??⑹未若( )???⑺因风起( )???⑻即( ) ?4.翻译文中划横线的句子:? ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 ?②撒盐空中差可拟。 ?③未若柳絮因风起。 ?5.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“寒雪日?”、地点“内集”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种欢快、轻松、融洽的家庭气氛。 ?6.下列句子节奏划分正确的一项是( ?)? 撒盐?/?空中差?/?可拟 B白雪?/?纷纷何?/?所似 C未若?/?柳絮?/?因风起 ?D左将军?/?王凝?/?之妻也? 7.对“公大笑乐”理解不正确的一项是( ?)? A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。?B.谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。 ?C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。????? ??D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。??? 文章最后写道:“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在? ?答: ? 9.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?? 答: 除“柳絮”一喻外,你还能写出一两个形容飞雪的喻体吗?能否再写出几句咏雪的诗句吗? ?词: 句: 陈太丘与友期 ?11.给加点的字注音: 与人期行( )???尊君在不( ) ?12.解释加横线的字词。? ⑴与友期行( )?⑵太丘舍去( )?⑶去后乃至?( )(4)待君久不至( )⑸尊君在不( )( ) ⑹相委而去( ) ⑺家君( )??⑻下车引之??( )????⑼元方入门不顾??( )?? 翻译文中划横线的句子: ①、陈太丘与友期行,期日中。 ?②、待君久不至,已去。 ③、日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 ?④友人惭,下车引之,元方入门不顾。 14.“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个?不守信用?的人,“友人便怒”,从友人的话中我们又看到了友人是个?言辞粗鲁、只会怪罪别人儿不会反省自己???的人,从“友人惭,下车引之”还可看出友人是个?知错能改??的人。陈元方维护了父亲的尊严,显示了聪明才智,体现这一天资的语言是“??日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼??”,也表现出对客人无信无礼的不满,体现不满的行动是“??元方入门不顾??”。?? 15.元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。? 从这篇文章中,我们可以得到什么启示?? 你知道哪些有关诚信的的词语或名言?你还知道哪些类似的故事?(请各举出两例)? 词语: 名言:??? 故事: 虽有嘉肴 18.给下列加点字注音: 嘉肴( ) 自强( ) 兑命( ) 学学半( ) 19.解释下列加点字词的意思。 ①虽.有嘉肴 ②弗.食 ③不知其旨.也 ④不知其善.也 ⑤ 能自强..也 ⑥ 虽有至道 ⑦ 教学相长. ⑧ 是故.. ⑨ 教然后知困. 翻译下列句子。 ①是故学然后知不足,教然后知困。 ②知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 ③故曰:教学相长。 ④《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 21.本文节选自 《学记》 ,又名《小戴礼记》 , 儒家经典著作之一,秦汉以前各种 礼仪 论著的选集,共 49 篇。《学记》是《礼记》 中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部 教育学 的专著。该文中隐藏一个流传至今的成语是教学相长。 本文主要论述了什么道理?作者是怎么论述的? (论证思路)本文主要论

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档