人教PEP版五年级下册英语Unit 4 When is Easter Part A 第3课时教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 1.通过大量的听读操练，读准例词。 2.通过大量的听读操练，体会字母组合“th”的清辅音/θ/和浊辅音在单词中的发音。 3.注意区分/θ/和发音的区别，辨别相似发音。 3.培养学生主动探索单词发音规律的意识。 4.能够区分序数词和基数词的用法，并能正确书写1—10数字的序数词。 通过大量的听读操练，辨别字母组合“th”的清辅音/θ/和浊辅音在单词中的发音。  1.能区分字母组合“th” /θ/和两种不同发音。 2. 能区分序数词和基数词的用法。 教学光盘，单词卡片。 Step 1:Warm up  教师拿出带有每月活动或节日的月份单词卡片，让学生二人一组“开火车”询问，运用句型：“When is … ?It’s on … ”。 Step 2:Presentation  （1）教师创设情景引出例词。 eg:瘦瘦的数学老师在教3加13等于多少。 A thin maths teacher is teaching what three and thirteen is. 板书第一组单词：thin, maths, three, thirteen （2）一边展示图片，一边创设情景。 eg:妈妈生了一对双胞胎兄弟，这个是哥哥，那个