第十一章成人晚期的身心发展规律与特点.pptx

;;;一、形态结构方面的变化;（二）组织和器官的变化 脏器发生萎缩，重量减轻； 肌肉变瘦，力量减弱； 骨骼韧性减弱，容易骨折； 多种腺体分泌能力降低，心脏、肺、大脑、肾脏、肠胃等器官的生理功能下降； 免疫监视功能和免疫防御能力降低，容易罹患各种癌症和各种感染性疾病； 感觉器官功能衰退，造成视力和听力的下降； 慢性退行性疾病的患病风险也显著增加。 ;如须发变白，逐渐稀疏脱落乃至秃顶； 皮肤变薄，弹性降低，皮脂减少皮肤松弛、褶皱、干燥，并常因黑色素沉着而出现老年斑； 头颅骨变薄，牙龈和牙槽组织萎缩，牙齿松动脱落，形成老年人特有的面容。;（三）整体外观的变化 肌肉萎缩、肌力减弱、肌肉以及关节韧带松弛，关节活动不灵，造成老年人行动迟钝、行动缓慢、步履蹒跚、手指哆嗦等，甚至发展为运动障碍。 骨骼肌萎缩，骨钙丧失或骨质增生；同时由于椎间盘萎缩、脊柱下弯和下肢弯曲，造成老年人弯腰驼背，身材变矮的形象。 ;二、生理功能方面的变化;; 总体上讲，成年晚期的认知活动具有三个显著的特点：;一、成年晚期记忆的发展;一、成年晚期记忆的发展;一、成年晚期记忆的发展;一、成年晚期记忆的发展;二、成年晚期智力的发展;二、成年晚期智力的发展;“西雅图研究”为我们揭示了老年人智力发展的一些特点： 1.进入成年晚期后，随着年龄的增长，流体智力逐渐下降，而晶体智力则保持稳定，在某些情况下还会上升。 2.进入成年晚期后，个体的某些认知能力会有所下降，但下降的幅度很小，而直到80岁以后才会逐渐显著。 3.智力的发展变化存在较大的个体差异，有些人从30岁开始就出现智力下降，而另一些人直到70岁才会出现这种下降。 4.老年人智力出现下降的程度跟其接触的环境因素和文化因素存在相关。 ;;一、成年晚期感情发展的一般特点;二、成年晚期的感情表现;二、成年晚期的感情表现;; 成年晚期的社会性发展，指的是个体进入老年后，在与他人关系中所表现出来的观念、情感、态度和行为等随着年龄而发生的变化。 成年晚期个体的人格发展一般保持稳定，但同时也会发??一定的变化，总体上讲持续稳定的趋势大于变化。;一、成年晚期的心理社会性理论;一、成年晚期的心理社会性理论;一、成年晚期的心理社会性理论;一、成年晚期的心理社会性理论;成年晚期个体面临三大挑战和四项发展任务：;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;老年人如何自我适应，以应对“空巢综合症”？;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;老年人如何适应丧偶的挑战？;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;二、成年晚期的社会性适应;三、成人晚期人格的发展变化;三、成人晚期人格的发展变化;三、成人晚期人格的发展变化; 适应是一个终身的任务，成年晚期的个体同样需要良好的心理适应，以应对由年龄老化带来的各种挑战。面对诸多心理社会危机、挑战和发展任务，老年人只有积极地寻求心理适应，才能应对各种挑战，达到一种新的平衡，从而心境平和、健康长寿、颐养天年。;一、成年晚期的心理适应;;一、成年晚期的心理适应;;一、成年晚期的心理适应;二、成年晚期的长寿心理;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:19:2709:19:2709:193/23/2021 9:19:27 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2109:19:2709:19Mar-2123-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:19:2709:19:2709:19Tuesday, March 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2109:19:2709:19:27March 23, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20219:19:27 上午09:19:273月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 219:19 上午3月-2109:19March 23, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的