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第 8 课 印度﹙一﹚
【学习目标】
1. 知道印度的位置，地形。
2. 知道印度的民族、宗教。
3. 知道印度人口带来的压力。
【重点、难点】
1. 印度的位置，地形。
2. 印度的民族、宗教。
3. 印度人口带来的压力。
【导学过程】
一 . 读印度图，回答问题：
1. 印度北部是什么山脉？东部是什么海？西部是什么海？
2. 印度的什么部位与哪些国家相邻？
3. 印度有哪些主要的地形区？主要是什么气候类型？
二 . 填空：
1. 印 度 的 主 要 民 族 是 ： 。 官 方 语 言
是： 。
2. 印 度 最 大 的 宗 教 是 。 印 度 人 用 摇 头 表
示 ， 点 头 表 示 。 印 度 的 母 亲 河
是 。
3. 印度人口超过 ，仅次于 ，居世界第
位。
三 . 列举印度人口增长快带来的问题：
【要点归纳】
【拓展训练】
1. 被印度人称为“圣河”的是
A. 印度河 B. 恒河
C.布拉马普特拉河 D. 湄公河
2. 世界的“雨极”在印度的
A. 乞拉朋齐 B. 加尔各答
C.新德里 D. 班加罗尔
3. 有关印度位置的叙述，错误的是
A. 印度位于喜马拉雅山以南，全部在热带
B. 印度河没有在印度境内
C. 印度东部濒临孟加拉湾
D.北回归线穿过印度境内，印度会出现太阳直射现象
4. 亚洲耕地面积最大的国家是
A. 印度 B. 中国 C. 日本 D. 巴基斯坦
5. 读下边的印度图，完成下列问题：
⑴上面，前边的图中，请你写出印度的邻国 B ，
E ，D 。其中印度与 B 国有争议，甚至发生战
争的地区 C 。印度的高原 A 。印度的
信息产业中心甲是：
⑵上面，后边的图中，是影响印度的 冬季风和夏季风图。其中图 A
表示的是 风，该风向控制印度的时间是每年的 月至次
年的 月，降水 ，为 季。B 图表示的是 风，
该风向控制印度的时间是每年的 月至 月，降
水 ，为 季。
⑶印度的 气候，会导致 灾害。为发展
农业，印度提出了“ ”。
【总结反思】
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