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高中历史老师个人工作报告 高中历史老师个人工作报告 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方 面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工 作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总 结吧。下面是小编给大家带来的高中历史老师个人工作报告，欢 迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 高中历史老师个人工作报告 1 我作为一名历史教师，在教学实践中，注重从本学科思想性 政治性很强的特点出发，注重从高中学生更热衷于从历史与现实 的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历史学科在爱国主义教 育中的重要作用，所撰写的论文 “结合，深化历史教学改革”一 文，获校教学论文二等奖，并被编入学校教学论文集。 在本学期，积极参加学校的一切政治活动及各项学术报告会 ，积极参加升旗仪式。认真学习党的各项方针政策，结合学科特 点，积极推进素质教育。团结同志，钻研业务，热爱学生，师生 关系融洽，出勤率高，圆满完成教学任务。 二、教学情况： 本学期担任高一 · （5）（8）（9）（10）四个普通班的教学 工作。针对扩招带来的学生基础较差的特点，着重从扎扎实实地 落实基础知识入手，并通过对具体史实的讲解，逐步提高学生运 用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事件、评价历史人物的 能力，帮助学生完成从初中的 “是什么？”到高中探讨 “为什么 ？”的转变。 本学期因面临历史会考，着重抓了以下工作： ①高效稳妥地完成《中国近代现代史》的教学工作。 第 1 页 高中历史老师个人工作报告 主要依据同学们学科知识水平的不断提高，适当加快新课讲 授进 度，以变有更多地时间复习 2 本书，备考会考。为此作了周 密计划，在“五一”后立即结束新课，掌握了复习的主动权。 ①高效扎实地落实基础知识，搞好会考 2 本书的复习。 在要求学生每周复习一本书的前提下，为落实基础知识，年 级组几位课任教师通力合作，编写了以选择题、（两册共二百四 十多题）综合练习题为主的复习提纲，自己打印、作答案。工作 量相当大。虽然工作较累，但能为同学们会考取得好成绩，再苦 再累心也甘。 ②加强题型训练，提高同学们的答题能力。 在会考复习的最后阶段，通过综合试题的训练，特别是相关 题型的训练，如：如何解选择题、答材料解析题和问答题等，使 同学们分析问题、解决问题的能力有所提高，在会考中取得了很 好的成绩。 高一 ·八班入校时，据年级组统计贡献人数为 17 人，高一会 考该班 A 级为 24 人，不及格者仅为两人。（体育生） 三、教研情况 积极参加市教研室及组里的各项教研活动，在市教研室组织 的历史会考阅卷中，担任组长。 作为钟令彩的指导教师，能够尽己所能，共同探讨新教材， 坚持听课，具体指导，较好地完成了新教师的多媒体公开课，使 钟令彩老师成为一名胜任者。 高中历史老师个人工作报告 2 又一个学期过去了，一学期来，在教学上我自认为是很认真 备课很认真上课的，可是我在教学上还是没有进步，这到底是为 什么呢？ 第 2 页 高中历史老师个人工作报告 首先是教学。我自认为自己备课已经很充分了，每次我备一 节新课，除了其他人会做的外，我还会自己整合网上的 PPT，把多 个课件的优秀部分整合在一起，然后我还会看一些优秀教案和优 秀教学视频，还有把练习册也做了一遍，通过做题把握重难点。 可是我讲的课还是不够吸引学生，还是不够生动，为什么呢？ 其次是学生的成绩。这次期末考试，很多都是课本的内容， 甚至有道题就是上次月考一模一样的题，可学生还是做不出来， 为什么呢？ 原因分析：关于教学。我讲的课还是不够吸引学生，我反思 原因有： 1、我虽然把心思都花在可备课上，可是没有注意去补充自己 的课外知识和自己的课外阅读量，以致自己的知识都是一些陈旧 的知识，没有新意，而且没有自己的独特见解，自然吸引不了学 生了。 2、我备课备内容是很充分，可我还忘了备学生，备