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部编二年级语文下册课内阅读练习 ? ? 部编二年级语文下册课内阅读练习 一、阅读《找春天》片段，回答问题。 春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在（ ）上荡秋千，在（ ）上摇啊摇；她在（ ）、（ ）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1．把这段话补充完整。2．这段中的“她指的是_____________________。 3.? 春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。 我发现春天在_______________________，在____________________。 ? 二、阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 1．照样子，写一写 例：绿油油 白________ 红________ 黑________ 黄_______ 例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。 ___________就像____________________。 2.? 邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？ ___________________________________________________________ ? 三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 1．给下面的词语找个意思相近的朋友 温暖——（ ） 四处——（ ） 寻觅——（ ） 2．把句子补充完整。 哪里_________________，哪里就有_________________。 3．“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思（ ） A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B．在需要人们奉献爱心的地方，到到处都有像雷锋叔叔那样的人。 ? 四、阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。 妹妺转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株 柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是 匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。” 妺妺高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家 时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！ 1．仿写词语。 蹦蹦跳跳：_________、_________、_________ 又长又细：_________、_________、_________ 2．联系上下文解释句中加点词。 爸爸不作声，他松开我的手。 __________________________________________ 3．妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ ________________________________________________ ? 五、阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。 我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的録色太阳企，一直打开着， 它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的。我常常觉得喜鹊会眼我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜阿姨。 （1）填量词 一（ ）枫树 一（ ）太阳伞 一（ ）喜鹊窝 一（ ）童话书 2.? “它好像一把很大很高的録色太阳全”这是一个_____句， 把_________比作_________________。 2.? 我分别喜欢什么？ _________________________________________________________ 2.? 我在心中把喜鹊称呼什么？ _________________________________________________________ ? 六、阅读《沙滩上的重话》片段，回答问题。 海边的沙滩是我们快乐的天地。 在沙堆上我们起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。 不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶很的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙件说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着重话。 转间，我们亲手建造的城堡成里一座魔启，我们也成了攻打魔启的勇士。 我们有在一起弯量着怎样攻下那座城堡。 一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。” 有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。” 我的方法得到了大家的赞賞。于是我们在沙滩上，从四面八方挖若地道 挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰場了 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着敦出了公主 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望若我们 我大声说：“公主被我们救出来了，敦出来了！在这）儿，在这儿