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三一文库( )/ 学校用文 / 计划总结
〔小学20XX—2018 学年度第一学期情
境教育工作计划〕
小学 20XX—2018 学年度第一学期情境教育工作计
划
一、指导思想
在上一轮情境教育研究的基础上,继续开展情境教育研
究,特别是在探索情境学习的基本规律上着力,促进教师专
业化发展,减轻学生负担,着力提高教育教学质量。
二、工作安排
1.完善情境教育研究工作领导小组,实现全校教师的
卷入式研究。由顾新红副校长任组长,负责本校情境教育实
验研究的领导工作。
2 .设立实验班。设立情境教育实验班,明确学期研究
重点,按学科有侧重进行情境教育的实验研究。
3 .成立青年教师培训中心。与青年教师读书组结合,
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成立青年教师培训中心,开展情境教育理论与实践体系的学
习和培训活动,有计划地阅读情境教育的专著及论述。
4. 围绕专题研究。以情境学习研究为突破口,设计子课
题,分别安排老师承担子课题研究,制定学期研究计划,共
同推进情境教育实验研究发展、提升,组织“课题开放日”
活动。
5 .开展专题读书活动。有重点的组织开展情境教育理
论和实践体系专题读书活动。
6 .教学研讨、展示和观摩活动。协同县情境教育中心
组,共同开展情境教育校际教学研讨、展示和观摩活动。
三、逐月安排:
【九月份】
1.制定情境教育实验计划。
2 .完善情境教育研究工作领导小组。
3 .确立子课题,设立实验班。
4 .成立青年教师培训中心。
【十月份】
1. 实验班老师第一次会议(确定实验专题,布置读书任
务)。
2. 专题讲座《情境学习研究的新进展》 。
【十一月份】
1.开展专题读书活动交流。
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2 .教学研讨、展示和观摩活动。协同县情境教育中心
组,共同开展情境教育校际教学研讨、展示和观摩活动。
【十二月份】
1. 交流实验成果。
2. 上交实验案例。
3. 开展全校“课题开放日”活动。
4. 组织教师围绕情境教育课题撰写论文,举行校级论文
评比。
【一月份】
1. 收集汇总情境教育工作的各项资料。
2. 总结本学期情境教育工作。
注:未尽事宜另行安排
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