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新课程倡导多样化的课堂教学模式， 教师更多地为学生创设自主探索、 合作
交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思
维，使知识技能过程方法、 情感态度价值观三维目标得到有机结合，
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