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1.2 水的组成
学习目标
1. 通过观察电解水的实验现象,确认其产物,知道水的组成。
2. 能结合生活实际,运用现有知识归纳水的重要性质,并解释自然界的一些现象。
课堂学习设计
[ 课前练习 ]
1. 水和生命密不可分,有水的环境里才可能有生命。这是因为水是 的重要组成部分;而且
生物的 也离不开水。
2. 在人体中水分占人体总重的 以上。
3. 地球上的水大部分以 存在,另外一部分则是以 和 存在。
4. 水循环的动力是 。能给陆地上水得到补充的水循环是 。
[ 科学探究 ]
一、水的电解
1. 电解水的实验。
(1) 在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;
(2) 可以观察到 : 两个电极上出现 ,两玻璃管内液面 ;
(3) 用点燃的火柴接触液面下降较多 ( 即 ) 的玻璃管尖嘴, 慢慢打开活塞, 观察到 ( 火
焰呈 ,点燃时发出一声轻微的爆鸣声 ) ,这个玻璃管中产生的是 气;用带火星木条
接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到 ,这是 气;
(4) 产生氢气的那个电极是 极,产生氧气的那个电极是 极;
(5) 通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是 。
2. 电解水的实验说明水在通电条件下,生成 和 ,这个过程的文字表达式
为 。
3. 实验结论 : 氢气中的 和氧气中的 是从水中产生的,所以水是由 组
成的。
二、水的重要性质
[ 讨论 ] 同学们在生活实际中知道水的哪些性质 ?
分组讨论后,汇总填写下表。
颜色 沸点
气味 凝固点
状态 水的异常现象
[ 课内练习 ]
1. 根据电解水的实验填写下表。
气体体积 体积比 检验气体 是什么气体
正极
V正极
=
V负极
负极
2. 通常情况下,水是一种 色、 气味、 味道的 体。常压下,
水的沸点是 ,凝固点是 。
3. 实验证明水是由 和 组成的。
1
课外同步训练
1. 电解水时生成了 和 ,说明水是由 组成的。电解水的变化的 文字
表达式为 : 。
2. 标准状况下,水的沸点是 ,凝固点是 。
3. 我们平时喝的矿泉水清澈透明,喝起来有一种甘甜的滋味,因此矿泉水是纯净水。这句话对吗 ?
4. 下列对水的性质的描述中,错误的是 ( )
A. 水通常情况下是无色无味的
B. 纯净的水略带甜味
C.1 个标准大气压下,水的沸点是 100℃
D. 通常情况下, -10 ℃时水是固态
5. 一只烧杯中盛
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