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语文学科一年级学业评价方案
一、 指导思想
“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文
课程标准的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更是
为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善教学过程,
从而有效的促进学生的发展。评价与考试制度的改革是课程改革
的重要目标之一,为了突出语文课程整体性和综合性,要从知识
与能力、过程与方法、情感与价值观几方面进行评价,以全面考
察学生的语文素养。语文应具有重情感体验和感悟的特点,因而
量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。
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