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新版北师大六年级数学下册第二单元知识点及配套练 新版北师大六年级数学下册第二单元知识点及配套练 PAGE / NUMPAGES 新版北师大六年级数学下册第二单元知识点及配套练 正比率和反比率 一、变化的量 生活中存在着大批相互依存的变量，一种量变化，另一种量也跟着变化。 二、正比率 正比率的意义：两种有关系的量，一种量变化，另一种量也跟着变化，假如这两种量中相对应的两个数的比值必定，这两种量就叫做成正比率的量，它们的关系叫做正 比率关系。假如用字母 x 和 y 表示两种有关系的量， 用字母 k 表示它们的比值 （必定），正比率关系能够表示为： y/x=k （必定）。 应用正比率的意义判断两种量能否成正比率：有些有关系的量，固然也是一种量跟着另一种量的变化而变化，但它们相对应的数的比值不必定，就不可正比率，如被减数与差，正方形的面积与边长等。 三、画一画 正比率的图像是一条直线。四、反比率 反比率的意义：两种有关系的量，一种量变化，另一种量也跟着变化，假如这两种量中相对应的两个数的积必定，这两种量就叫做成反比率的量，它们的关系叫做反比 例关系。假如用字母 x 和 y 表示两种有关系的量，用 k 表示它们的乘积，反比率的关系式能够表示为： x?y=k（必定）。 判断两个量能否是成反比率：要先想这两个量能否是有关系的量；再运用数目关系式进行判断，看这两个量的积能否必定；最后作出结论。 五、察看与研究 当两个变量成反比率关系时，所绘成的图像是一条圆滑曲线。 六、图形的放缩 一幅图放大或减小，只有依据同样的比来画，画的图才像。 七、比率尺 1. 比率尺：图上距离与实质距离的比，叫做这幅图的比率尺。图上距离 =实质距离×比 例尺 实质距离 =图上距离÷比率尺 比率尺的分类：比率尺依据实质距离是减小仍是扩大，分为减小比率尺和放大比率尺。依据表现形式的不一样，比率尺还可分为线段比率尺和数值比率尺。 比率尺的应用： 1）、已知比率尺和图上距离，务实质距离比率尺 =图上距离÷实质距离 图上距离 =实质距离×比率尺实质距离 =图上距离÷比率尺 习题一 一、填空 1. 甲数是乙数的 3 倍，甲数与乙数的比是（ ）：（ ）。 2. 2A ＝B，那么 A：B＝（ ）：（ ）。 3. 20 厘米： 80 米＝ 1：（ ） 4. 图上距离是实质距离的 1 ，这幅图的比率尺是（ ）。 20000 5. a:b ＝2:3 ，a 和 b 成（ ）比率。 达成一件工程，甲独自做要 6 小时，乙独自做要 8 小时，甲与乙的工作效率的比是 （ ）。 7. 假如 3x＝4y，那么 x：y＝（ ）：（ ）。 8. 4 ： 16＝（ ）：32＝2：（ ）＝（ ）：（ ）。 9. 用 18 的约数构成比值最大的比率式是（ ）。 10. 在一个比率式中，两个比的比值都是 4，这个比率式的内项分别是和 2，这个比率 式应当是（ ）或（ ）。 甲数和乙数的和是，甲数（不等于 0）除以乙数所得的商与甲数的比是 2：5，那 么甲数和乙数的差是（ ）。 12. 有长方形和正方形两种不一样的纸板（正方形的边长和长方形的宽同样长） ，正方形 纸板数与长方形纸板数之比为 2：5。此刻用这些纸板拼成一些长方体无盖纸盒（即每 个纸盒只用 5 块板），能够拼成两种纸盒，恰巧用完整部的纸板，这两种纸盒的个数比 是?-（ ）。 二、判断：对的打√，错的打×。 1. 假如 2A＝3B，那么 A：B＝2：3。（ ） 2. 一个比率，两个外项的积和两个内项的积的比是 1：1。（ ） 3. 假如 A：B＝C：D，那么 AD ＝1。（ ） BC 4. 两个加数的和必定，这两个加数成反比率。 （ ） 三、选择（把正确答案的字母填在括号里） 1. 总产量必定，日产量和天数（ ） A．不可比率 B ．成正比率 Ｃ．成反比率 2. 把线段比率尺改写成数字比率尺是（ ） A. 1 B． 1 C． 1 80 80000 8000000 3. 用 12 的 4 个约数构成的比率是（ ） A. 1 ：3＝2：6 B. 1 ：4＝3：12 C. 1 × 12＝3×4 D. 12 ：1＝6：2 4. 甲、乙的均匀数是 40，丙是 30，丙数与三个数的和的最简整数比是（ ）。 A. 3 ：11 B. 3 ：7 C. 11 ：3 ：4 四、解比率 1 ： 3 ＝x：3 ：x＝： 13 5 五、解答应用题 一个操场的长是 200 米，宽是 100 米，在比率尺是 的平面图上，长和宽各应画多少厘米？（并画出图，标上比率尺） 一辆汽车从甲地开往乙地，用 2 小时行完了全程的 。照这样的速度持续行驶，还需要多少小时才能抵达乙地？ 一种农药，用药液和水依据 1：1500 配制而成。此刻只备有 540 千克的水，要配制这类