小班第一周安排.pdf

第一周 星期一 9 月 1 日 上午 一、集中教育活动（一） 活动内容： 《常规训练》 活动目标： 1 、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的 意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备： 小手能干的照片 活动过程： （一）、手指游戏 （二）、小手的本领 1、刚才我们用什么做游戏了？ 2、你觉得小手能干吗？ 3、你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、 用剪刀） 4、总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服， 会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一 些，小手会做更多的事情的。 （三）、小手游戏 下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要 求去做，如果我说“小手小手拍拍” ，小朋友们就要拍拍手，看看谁 的小手最能干。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。 小手小手拍拍，小手小手搓一搓。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。 小手小手拍拍，小手小手挠一挠。 小手小手拍拍，小手小手藏一藏。 （四）、引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的 大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好 吗？ （五）、教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的 手，提醒他们尽快把手放在腿上， 并请他们说说自己的小手藏在哪里 了。 （六）、 游戏反复进行。 二、点心 教育幼儿吃点心要保持安静，不要浪费粮食。 三、集中教育活动（二） 活动内容 ：《我上幼儿园》（歌唱） 活动目标 ： 1 ．欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的 愿望。 2 ．幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学 习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 3 ．引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼 儿园、不哭闹。 活动准备 ： 1 ．玩具：小白兔、小猫、小鸭 2 ．磁带 活动过程 ： （一）、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听 一听歌曲里都唱了什么？ （二）、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上 幼儿园》。 1 、老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一 边走，一边唱。 请幼儿听一听它在唱什么。 小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小 白兔唱了什么。 2 、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边 走，一边唱。 3 、请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。 教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。 4、引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫， 请大家说一说它们好在哪里？ 自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。 5、教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么？（去上班） 小朋友应该去哪？（上幼儿园） ， 6 、指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿 园。 引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做？ 指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。 7 、在熟练演唱歌曲的基础上， 引导幼儿自主的边演唱边加动作。 第一周 星期二 9 月 2 日 上午 一、集中教育活动（一） 活动内容： 《认识圆形?》（科学） 活动目标： 1. 培养幼儿的观察力以及参与数学活动的兴趣 ??????????? 2. 区分圆形与长方形， 正方形三角形的不同， 能找出生过中圆形 的物体。 ? ????????3. 掌握圆形的主要特征。