某汽车A5Coupé获德国设计奖.pptxVIP

;;; （1）?? 知识产权导论部分（1-2周） （2）?? 著作权法（3-8周） （3）?? 专利法（9-12周） （4）?? 商标法（13-15周） （5）其他知识产权法包括：反不正当竞争法、商业秘密、地理标志、集成电路布图、植物新品种（16-17周） （6）知识产权国际公约和国际保护问题（18周）;第四编：商标法;第四编：商标法;第十七章：商标与商标权;第一节：商标概述;一、商标的含义;一、商标的含义;一、商标的含义;一、商标的含义;二、商标与相邻标记的区别;二、商标与相邻标记的区别;二、商标与相邻标记的区别;二、商标与相邻标记的区别;二、商标与相邻标记的区别;三、商标的分类;（一）商品商标与服务商标;（一）商品商标与服务商标;二、按其构成商标图案的形态分类;三、按其使用者的不同进行分类;四、按其特殊性质分类：;四、商标的作用;第十七章：商标与商标权;第二节：商标制度的产生与发展;一、外国商标制度发展概况;二、我国商标制度沿革;三、我国商标法的第一次修改;1993年对商标法进行了修改;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;《商标法》;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;四、我国商标法的第二次修改;第三节：商标权的概念与内容;一、商标权的概念;一、商标权的概念;一、商标权的概念;二、商标权的内容;二、商标权的内容;第四节：商标权的取得、归属及终止;第四节：商标权的取得、归属及终止;认识商标和商标权案例;认识商标和商标权案例;认识商标和商标权案例;认识商标和商标权案例;认识商标和商标权案例;认识商标和商标权案例;认识商标和商标权案例;认识商标和商标权案例;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学???守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:06:4311:06:4311:063/24/2021 11:06:43 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2111:06:4311:06Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:06:4311:06:4311:06Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2111:06:4311:06:43March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202111:06:43 上午11:06:433月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2111:06 上午3月-2111:06March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 11:06:4411:06:4424 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:06:44 上午11:06 上午11:06:443月-21