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人的心理的本质 人的心理是脑的机能,是对客观现实的反映,这两个科学命题是认识心理现象的指导思想. 心理是脑的机能 心理是脑的机能,脑是从事心理活动的器官,心理现象是脑活动的结果. 没有脑的心理.没有脑的思维是不存在的. 正常发育的大脑为心理发展提供了物质基础. 人的大脑是最为复杂的物质,是物质发展的最高产物. 无机物和植物没有心理,没有神经系统的动物也没有心理,5心理现象是在动物适应环境的活动过程中,随着神经系统的产生而出现的,又是随着神经系统的发展和不断完善I,P4,才由初级发展到高级的. 最原始的动物是单细胞动物→变形虫 单细胞动物有趋利避害的能力,这种表现只能叫做感应性,不能叫做心理现象,这种能力有些植物也拥有. 无脊椎动物发展到环节动物阶段→蚯蚓,开始有了感觉的心理现象. 能够对具有生物学意义的信号刺激做出反应,形成条件反射. 可以把这种能力的产生看作心理现象产生的标志. 心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的. 只有有了神经系统的动物才会有心理现象.(蚯蚓只有一条简单的神经链,用皮肤作为感觉器官;蚂蚁只有嗅觉器官,蜘蛛只有感受震动的器官) 脊椎动物(鱼类,两栖类,爬虫类,鸟类,哺乳类动物)出现了脊髓和脑,神经系统有了很大发展,有了各种感觉器官,包括视觉,听觉,嗅觉,味觉和皮肤感觉的器官,能认识到事物的各种属性,而且还能把这些认识到的属性结合成一个整体,即对物体产生了整体的认识,这就是有了知觉的心理现象. 灵长类动物(猩猩,猴子)大脑有了相当高度的发展,不仅有了知觉的心理现象,而且还能够认识到事物之间的外部联系.有了简单的思维能力,但还不能认识到事物的本质和事物之间的内在联系,还不能说到了思维阶段,只能说到了4思维萌芽阶段I,P6. 只有人类才有思维. 人类有语言,能进行抽象思维,能透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系. 这是人的心理和动物心理的本质区别,人的心理叫做思维,意识,精神. 有了思维的能力才使人的心理发展到了心理发展的最高阶段. 心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的,心理由初级向高级的发展,又是和神经系统的不断完善相联系的. 人的心理是心理发展的最高阶段,人的大脑是神经系统发展的最高产物. 心理是神经系统,特别是大脑活动的结果,神经系统,特别是大脑,是从事心理活动的器官. 心理是对客观现实的反映 健全的大脑为心理现象的产生提供了物质基础,但大脑只是从事心理活动的器官,心理并不是大脑本身所固有的. 心理是大脑所具有的功能,即反映的功能. 客观外界事物作用于人的感觉器官,通过大脑的活动将客观外界的事物变成映象,从而产生了人的心理. 所以客观现实是心理的源泉和内容. 客观现实包括自然界,人类社会,还包括人类自己. 心理是社会的产物,离开人类社会,即使有人的大脑,也不能自发的产生人的心理. 心理的反映不是镜子式的反映,而是能动的反映. 通过心理活动不仅能认识事物的外部现象,还能通过事物的外卖现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系,并用这种认识来指导人的实践活动,改造客观世界. 心理是大脑活动的结果,不是大脑活动的物质产品,因为心理是一种主观映象,这种主观映象既可以是事物的形象,也可以是概念,还可以是体验. 它是主观的而不是物质的,应该把心理和物质对立起来,不能混淆,否则会犯唯心主义或庸俗唯物主义的错误. 心理是在人的大脑中产生的客观事物的映象,这种映象从外部看不见,摸不着. 心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来. 可以通过观察和分析人的行为活动,客观的研究人的心理. 心理现象既是脑的机能,又受社会的制约,是自然和社会相结合的产物. 只有从自然和社会两个方面进行研究,才能揭示心理的实质和规律. 研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学,或叫边缘学科. 研究心理现象的生理机制是自然科学的任务,研究社会对心理活动的制约是社会科学的任务. 一个心理学家既需要具备自然科学的知识和素养,也需要具备社会科学的知识和素养. 由于研究课题性质的不同,研究可能偏重于自然科学,也可能偏重于社会科学.