高职英语自主学习教学模式构建研究——以重庆电子工程职业学院为研究个案.pdfVIP

摘要 高职英语自主学习教学模式构建研究 ——以重庆电子工程职业学院为研究个案 教育学原理专业硕士学位申请人陈秀南 指导教师兰英教授 摘 要 随着社会经济的发展、“以教学模式改革为核心”的教学改革不断深入，高职英语教学 有新的发展需要。但是，现实高职英语教学模式难以应对其需要。要解决实际需要和现实差 距的问题，高职英语自主学习教学模式改革成为问题解决的途径之一。然而，面对这种现实， 我们如何才能构建一种适合高职英语教学现实需求的教学模式呢?高职英语自主学习教学模 式在这种背景下应运而生。它是指在“以学生为中心”的教学理念下，围绕高职学生不同的 学习需求，在学校教育环境中创造一定的自主学习的空间，从而激发学习动机，培养高职学 生英语综合能力以及增强自主学习能力，实现教学目标。它是在教师的指导下，以自主学习 理论为依据，按照高职英语教学目标，整合教学要素，指导教学实践，并在教学评价中得到 修正和完善的教学模式。高职英语自主学习教学模式在理论上进行构建，在实践中简单地印 证其可行性、可操作性和有效性。