人教PEP六年级下册英语教案Unit1 How tall are you？ B.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 导学案 1. 课题名称： 人教PEP版六年级下册英语Unit 1 How tall are you? Part B 2. 学习任务： (1) 学生能读懂题目要求，学会听前预测要听的重点内容；能运用基本的听力技巧完成听后主旨题和细节题；能根据听的内容预测即将发生的故事。 (2) 学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并能回答对话下面的问题；能够用正确的语音、语调朗读对话，并能分角色表演对话；能够听、说、读、写并在情景中恰当运用句型：What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I’m ... kilograms. (3) 学生能够听、说、读、写本课单词；能够正确运用本课单词描述人物和事物的特点；了解部分形容词由原形变为比较级时需双写词尾的辅音字母，再加-er或者是变y为i，再加-er。 (4) 学生能够正确运用形容词比较级填充句子，描述并比较图片。 (5) 学生能够通过讨论图片中季节的变化激活相关背景知识及话题词汇；能够在文段中捕捉不同类型的信息，通过简单的推理，提炼出文段的主旨大意；能够根据阅读所获取的信息完成填充内容梗概的活动；能够完成读后思考和讨论题。 3.学习重难点 重点: (1) 学生能读懂题目要求，能运用基本的听力技巧完成听后主旨题和细节。 (2) 能分角色表演对话；能够听、说、读、写并在情景中恰当运用句型 (3) 能够听、说、读、写本课单词； (4)能够在文段中捕捉不同类型的信息，通过简单的推理，提炼出文段的主旨大意； 难点: (1) 学会听前预测要听的重点内容；能根据听的内容预测即将发生的故事。 (2) 了解部分形容词由原形变为比较级时需双写词尾的辅音字母，再加-er或者是变y为i，再加-er。 (3) 学生能够正确运用形容词比较级填充句子。 (4) 能够根据阅读所获取的信息完成填充内容梗概的活动；能够完成读后思考和讨论题。 4. 学习准备： 准备好笔、英语本，边观看边做记录。 5. 学习方式和环节： 观看视频课，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有： Let’s watch and answerLet’s listen and cirlceLet’ Let’s watch and answer Let’s listen and cirlce Let’s listen, circle, and write Let’s look and say Let’s talk Let’s read and answerLet’ Let’s read and answer Let’s read in roles Let’ Let’s match and say Let’s look and say HomeworkLet’s sum upLet’ Homework Let’s sum up Let’s read and finish tasks 环节一：Let’s talk 讨论周末活动，引出本课话题。 环节二：Let’s listen and circle 呈现主人公Mike和Wu Yifan的图片，根据对话提出问题，培养学生在听力中提取关键词的听力技能。 环节三：Let’s watch and answer 根据课文内容提出问题，引导学生有目的地观看课文主题视频。视频之后用表格形式使学生能够简单、直观地了解常用的国内外鞋码。 环节四：Let’s look and say 学生在图片和教师的帮助下理解对话大意，以及bigger、smaller、heavier和thinner等生词的意义，并巩固本节课重点句型。 环节五：Let’s read in roles 通过播放课文音频，引导学生进行跟读练习。 环节六：Let’s read and answer 学生通过阅读Miss Health的自我介绍并回答她的问题，通过对比表格中的数据，了解自己的身高、体重等，引导学生关注自身的健康。 环节七：Let’s listen, circle, and write 学生在所创设的情境下，通过完成听力的练习进一步巩固本节课所学的重点句型及词汇。 环节八：Let’s look and say 学生在所创设的情境下，通过观察图片与口语表达进一步巩固本节课所学的重点句型及词汇。 环节九：Let’s match and say 学生通过将小朋友钓的鱼进行比较，再一次操练本课主句型及词汇。 环节十：Let’s read and finish tasks 学生能够结合自己的生活实践完成阅读任