中医诊断学的主要内容.pptxVIP

绪 论概况中医诊断学的主要内容中医诊断学的基本原理中医诊断学的基本原则中医诊断学的发展简史学习中医诊断学的方法 绪 论 概 况1. 中医诊断学的学科性质 中医诊断学是根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。中诊的重要性 （1）正确的诊断是正确的治疗的前提；（2）中医诊断学是中医专业的重要基础课程之一（中基、中诊、中药、方剂）；（3）中医诊断学是中医基础理论与临床各科的过渡性桥梁课程。返回绪 论闻诊辨别病情切诊诊断疾病中医诊断学的主要内容1. 诊法：亦称为四诊——中医收集病情资料的方法，是辨证、辨病的依据。 望诊— 察看病体的外观（神、色、形、态、舌象）及分泌物、排出物等以发现异常表现，了解病情。? 听病人的语言、呼吸等声音 嗅病人发出的异常气味 问诊— 询问病人或陪诊者有关疾病的情况，诊疗经过等以了解疾病发生发展、诊疗等情况。 脉诊—测知脉象的变化 按诊—触按病人身体有关部位，了解异常体征2. 诊病：亦称辨病、判断病种、确定诊断病名。返回绪 论中医诊断学的主要内容3.辨证： 以中医的理论为指导 分析、归纳 病人的临床资料 判断 疾病当前的病位、病因、病性等 诊断 完整的证名附： 症：是疾病客观的症状和体征，症状之间、体征之间可有或无联系，是病人的“愁诉”。 证：是医生对致病因素作用于病体，病体所反应出的证候的概括，是对疾病当前本质所作的结论。返回绪 论中医诊断学的主要内容 证候：指每个证所表现的具有内在病理联系的症状、体征，证候为证的外候。 证型：临床较为常见的、典型的、证名规范的、被中医界公认的证的名称。 病：具有特定的病变规律与临床表现的病种、包含特定的病因病机与代表性症状、证型、证候及治疗规则。 4. 病案： 现称病历、是临床有关诊疗等情况的书面记录。 是回顾性总结的重要资料，评估治疗方案的重要依据 。返回绪 论体表器官、四肢、皮肉、脉、筋、骨 症状体征神色形态舌诊“有诸内者必形诸外”（朱丹溪）人体以脏腑为中心经络连属 中医诊断学的基本原则1．司外揣内2．见微知著（1）通过微小的变化，测知整体病变。（2）机体某些局部，含有整体的生理病理信息。3．以常达变 认识人体正常生理，发现异常病理，揭示疾病本质。返回绪 论 中医诊断学的基本原理1．整体审查 （1）人体的整体观 （2）疾病的整体观——全面分析、综合判断注意社会环境心理因素对疾病的影响。同时患有的多种疾病之间的关系。2．诊法合参 指四诊并重，诸法参用，全面客观，去伪存真。3．病证结合 病的演变规律决定证的变化，相同的证在不同病中症状主次有差别。影响全身病变局部病变精神病变脏腑病变表现相互联系，受生活环境、社会、自然环境 脏腑——中心 通过 经络皮、肉、筋、脉、骨 气机 形体变化气血阴阳失调精神活动改变返回绪 论密切联系的学习方法对疾病进行诊断的具体应用 中医基础理论中诊基本理论中诊基本技能 注重掌握 中医诊断学的发展简史 1.奠基于《内经》时期； 2.发展于汉唐宋金元时期； 3.成形于明清时期；4.飞跃于近现代。 学习中医诊断学的方法理论性实践性科学性 要求：1. 熟练地掌握中医学的理论知识操作技能。 2.不断地临床实践与总结返回9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 谢谢观赏 You made my day!我们，还在路上……