四年级下册心理健康第四课赢得友谊辽大版.pptVIP

第四课 赢得友谊 小学四年级下册心理健康教育 游戏规则和程序： 1、 听清问题， 安静走 2、 坚持去做 ，不放弃 3、 有发现举手示意 你有多少好朋友，快把他们的名字写出来！ 张强是个活泼好动的学生，总爱拿同学的缺陷当笑料，一次他拿班里比较胖的同学李伟寻开心，并起绰号“猪八戒”。 情景一 他的做法恰当吗，为什么？ 考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的张丽有两支笔，他为了超过惠惠的分数,不肯把笔借给惠惠用。 情景二： 他的做法恰当吗，为什么？ 下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。 情景三： 他的做法恰当吗，为什么？ 一次打扫卫生,小燕不小心把同学小刚新买的铅笔盒碰到地上摔坏，小刚虽很心疼，但原谅了她。 情景四： 他的做法恰当吗，为什么？ 听完这个故事，同学们有什么感想呢？ 记住的和忘却的 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：“今天我的好朋友打我一巴掌”。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命”。朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上