2018小学教师家访心得体会【集锦四篇】.pdfVIP

2018 小学教师家访心得体会【集锦四篇】 【篇一】 俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、 手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢 ?不过当我真正踏入 本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝 交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 3 月 15 日利用休息时间，我深入几个学生家中，实行家访，感受颇 深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长 们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时绝大 多数家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。 学生黄庭航的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点 受 宠若惊 的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了 我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何展开教育、 教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与 鼓励，最后我说到：“我们武商小学办得红红火火，学校大门要挤破， 班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们 学校的发展、班级建设有什么建议的能够即使提出来。”秦前辉的家 长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放 在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一 定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴 奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被 遗忘的角落 ，自己在老 师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生黄庭 航说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要 更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你 看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。 学生李小如见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕 我是来向家长 告状 的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是 鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越 说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也所以了解 了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一 家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、 督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我 们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多 家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动 于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。 让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表 达水平。文化水准较高的家长知道如何对孩子实行学习、生活上的指 导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文 化水准不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指 导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多 的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采 取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有 少数家长本身文化水准低，对自己的子女从小又过于溺爱 ; 现在孩子年 龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所 以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学 生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存有的 问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。 总来说之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表 现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生 在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出 学生不良行为形成的根本原因，这样我们能够从根源着手，进一步增 强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要增强家校的密切 联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一 个家庭，影响整个社会”的教育效果。 【篇二】 在 20xx—— 20xx 年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下心得： 一、统一