- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
化学论文之如何进行化学基本理论的教学
中学化学基本理论的教学内容可分人微观结构和宏观规律两
方面,它们是相互联系的。
为了使学生准确地、深刻地理解理论并能加以应用,在学习基
本理论的过程中发展学生智力,培养能力。基本理论教学应注意以下几
个方面。
一、要依从感性到理性、从具体到抽象的认识规律
1、通过实验,运用元素化合物的知识,形成理论认识。例如,
温度和浓度对化学反应速度的影响, 教材多先用 Na2S2o3和 H2SO4的反
应演
文档评论(0)