2016春二年级音乐下册第1课《多快乐呀多幸福》教案湘艺版.pdfVIP

第一课 课题 第一课 课型 演唱 1、 了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱祖国的音乐文化，增强民族意识 和爱国主义情操。 教学 2、 学会唱《多快乐呀、多幸福》 、《小春笋》，边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏。 目标 3、 音乐知识，认识小节线等符号。 学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》 《小春笋》 重点 学习简单的藏族舞蹈动作，自编动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演 难点 课前 课件 美丽的西藏视频。电子琴，光碟 准备 课时 第一课时 1、唱准歌曲。 《多快乐呀，多幸福》 课时 2、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快 目标 乐，体验与他人合作表演的快乐 1、同学们想不想去旅游，这堂课，老师当导游，带你们去一个神秘的地方，猜 情 猜看，我们去哪里呀？ 境 2 、 播放视频美丽的西藏视频。感受他的魅力 教 导 入 学 1、 学会感受歌曲的节奏。 明 2 、唱会歌曲，并自编动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演 流 确 3 、在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐 目 程 标 1 尝 试 1、 随音乐《多快乐呀，多幸福》的伴奏做出示固定声势节奏。 探 2 、同桌交流探讨（播放《多快乐呀，多幸福》的伴奏音乐） 教 究 3 、认识小节、小节线、终止线。 学唱歌曲藏歌： 学 交 范唱《多快乐呀，多幸福》 流 ① 模唱曲谱 流 点 ② 教唱曲谱 拨 ③ 找出衬词部分“查拉羊卓拉” 程 ④ 有节奏的朗读歌词。 ⑤跟老师一起演唱歌词。 ⑥ 学生用快乐的心情演唱歌曲。 练 1、在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。 测 2 、请学生跟老师学习《多快乐呀，多幸福》的舞蹈。 反 3 、鼓励学生创编不同的动作，你还能跳出其它不一样的动作吗？ 馈 板 书 多快乐呀，多幸福 设 计 课时 第二课时 课时 学唱《小春笋》 目标 听赏《快乐的诺苏》 春节刚过， 想一想， 当我们脱去厚厚的棉衣， 一身轻松来到田野， 看燕子归来， 2 情 看满目绿色鲜花盛开，听小鸟歌唱，春风拂晓细雨连绵，到处呈现出一派生机与 境 活力。春天是多么没好，大家希望春天快点来到我们的身旁吗？下面请同学门听 教 导 一首歌曲《渴望春天》。 入 学 能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活 明 听赏《快乐的苏诺》 流 确 目 程 标