XXXX运输经济学介绍.pptxVIP

诚 毅;姓名：刘晓佳 职称：副教授 联络方式：happylxj1314@126.com 研究方向：交通安全保障技术、综合交通、评价技术、物流管理 毕业院校：上海同济大学 学位：博士;;运输对社会经济的作用及社会经济发展对 运输的反作用是怎样的？ 这种作用与反作用又是如何推动或制约着 运输业的发展的？ 运输本身如何遵循经济规律而发展演变的？;;; 第一章??引论（原第一章绪论+第二章??运输经济引论） 第二章??运输需求与运输供给第三章??运输成本与运输价格第四章 交通运输系统??的选择行为分析（不讲） 第五章??运输市场与运输企业第六章??运输基建项目投资、融资与经营第七章??运输基建项目经济评价 第八章??运输政策 第九章??运输与可持续发展 授课重点是：第二、三章和第七章。;了解运输的意义及其产业特征； 掌握运输需求与运输供给的基本规律； 掌握运输成本的分析与运输价格的定价原理； 了解运输市场的概念、结构； 了解运输基建项目建设程序，理解运输基建项目的经营管理； 掌握运输基建项目经济效益评价的基本原理、评价指标和方法； 了解运输政策； 了解运输与可持续发展的关系等。 先修课程：经济学、统计学、交通运输工程学等 ;1、建议教材 严作人，杜豫川，张戎.运输经济学[M].北京：人民交通出版社.2003年. 2. 参考文献： 汪传旭.国际航运市场与政策[M].北京：人民交通出版社，1999年. 陈贻龙，邵振一.运输经济学[M].北京：人民交通出版社，1998年. 荣朝和.西方运输经济学.北京：经济科学出版社，2002年.;;授课方式： 已制作全套教学课件（PPT），采用课堂PPT教学，以大大增加课堂信息量。另外，通过PPT中显示功能和动态效果，能更清晰表达一些知识要点和难点。 教师还经常通过课堂提问和课堂小练习的方法，及时消化讲课内容；通过讨论、完成小论文和作业方式巩固和加深对知识点的掌握，引导学生正确理解教学难点，鼓励学生多读参考文献，多注意观察社会运输经济现象，多思考问题，多练习写文章和报告，多动手分析数据和建立模型，提高学生学习积极性和主动性。;授课方式： 在课余作业中，要求学生完成一篇结合实际并能运用运输经济学理论解释实际问题的小论文。 改进方向：在课程中增加了实践教学的内容。结合实际建设的工程，从建设单位获取项目建设的基本信息，让学生通过自己对交通作观测和对当地经济发展水平进行调查，提出运输项目经济评价。从而改变以往教师出题，学生做习题的单一教学方法，这种方式比较生动。;总成绩＝70％×考试成绩＋30％×平时成绩 考试成绩：期末考试的卷面成绩 平时成绩指：考勤情况、作业完成情况、课堂表现情况等多项综合评定； 注：考勤缺席多于1/3者取消考试资格 ; 希望能尽量愉悦的 与大家共度课堂时光;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。8月-218月-21Monday, August 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:58:3208:58:3208:588/2/2021 8:58:32 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。8月-2108:58:3208:58Aug-2102-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:58:3208:58:3208:58Monday, August 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。8月-218月-2108:58:3208:58:32August 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 八月 20218:58:32 上午08:58:328月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。八月 218:58 上午8月-2108:58August 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/2 8:58:3208:58:3202 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:58:32 上午8:58 上午08:58:328月-21