21世纪教师的核心素质心得.pdf

21 世纪教师的核心素质心得 幼儿教师素养是教育史的永久命题。幼儿公共教育机构的创始人 欧文曾这样告诫教师：你们的职责是善于发现孩子们的兴趣，以人道 主义对待孩子。他还要求教师始终如一地对孩子们和颜悦色地说话。 有 “幼儿园之父”美誉的福禄培儿认为：教师是幼儿学习的指导者， 是良好环境的卫士。下面就是小编带来的 21 世纪教师的核心素质心得 ，希望能帮助大家! 21 世纪教师的核心素质心得 1 通过本次对《幼儿园教师专业素养》的学习后，我深深感受到作 为一名幼儿教师所肩负的神圣而伟大的责任，我认为作为一名优秀的 幼儿园教师必须具备以下几点： 一、更新教育观念 当今时代，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展 趋势，要求教育全方位地开发幼儿的潜能，，促进人的全面发展。新 一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位 教师尽快转变教育观念， “以幼儿的发展为主”、 “培养创新型的幼 儿”、 “幼儿对生活有用的知识”、 “转变师生关系”等等，这些都 是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以幼儿为主体，教师为主 导。注重幼儿的学习过程，培养幼儿的学习的能力和思维能力。努力 使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业 有人说： “教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变 成渊博。 “为教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵 的。要热爱教育事业，要对教学工作有 “鞠躬尽瘁”的决心。既然我 们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进 取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完 成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自 己。 第 1 页 三、热爱幼儿 爱心是师德素养的重要表现。 “没有爱就没有教育”。无论在生 活上还是学习上，老师时时刻刻关爱幼儿对幼儿要有耐心，对幼儿细 微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养幼儿健康的人 格，树立幼儿学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的幼儿，只有不会教的老师。幼儿们 的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在 差异是客观现象，作为老师，从幼儿实际出发，研究教育对象，把荣 誉给每一个孩子。 五、以身作则、率先垂范 “学高为师，身正是范。”学识与品德永无止境，致真、致善是 教师一生的追求。古往今来，在人们的眼里，教师的职业是崇高的， 是倍受世人尊重的。教师的一言一行对幼儿的思想、行为和品质具有 潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，幼儿都喜欢模仿，将会 给幼儿带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为幼儿做出榜样 ，凡是教师要求幼儿要做到的，自己首先做到;凡是要求幼儿不能做的 ，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让幼儿心服口服，把你 当成良师益友。 总之，作为一名幼儿教师，我们要从思想上严格要求自己，在行 动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。提高自己 的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片赤诚 之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断 提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自 信和有创新精神的高素质人才。 21 世纪教师的核心素质心得 2 幼儿教师素养是教育史的永久命题。幼儿公共教育机构的创始人 欧文曾这样告诫教师：你们的职责是善于发现孩子们的兴趣，以人道 主义对待孩子。他还要求教师始终如一地对孩子们和颜悦色地说话。 有 “幼儿园之父”美誉的福禄培儿认为：教师是幼儿学习的指导者， 是良好环境的卫士。我国学前教育的泰斗陈鹤琴先生在《怎样做人民 第 2 页 的幼稚园教师》一文中写道： “热爱儿童是做一个优秀教师的起码条 件”。他说： “一个热爱儿童的教师，他是全心全意地为儿童谋幸福 ，继续不断地改进自己的工作的。反之，一个不热爱儿童的教师，他 是不会时时刻刻想到如何指导儿童的生活，如何使儿童得到合理的教 养的。” 幼儿教师素养也是一个现实命题。教师是幼儿园教育教学工作的 基本力量，教师素养高低已经成为幼儿园教育事业成败的关键。具有 良好道德和业务素质的教师队伍，是创办高