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2016 学年第一学期高一语文教学反思
教学反思是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手
段和工具，对改进教学、促进教学质量提高的有效途径。小编准备了第一学
期高一语文教学反思，具体请看以下内容。
回顾一学期的高一语文教学，我觉得有几点做法让我颇感欣慰。
1 、从文史角度来进行语文教学，大胆创新。对语文课程性质的规定，新课
程强调高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文
应用能力和一定的审美能力、探索能力。依据这样的一条理念，我尽管是在
复习课文，但我依然不忘融入语文的审美教育，无论是讲《论语》等古典文
化，还是讲中外名着 ;无论是上作文课，还是在做语言文字的训练，我都会力
求从语言的角度去引导学生感受汉语的丰富性与生动性 ;运用的角度引导学生
去领会语言的灵活性和多变性 ;从比较的角度引导学生去体会中华传统文化的
博大精深。例如，我们在本学期开设的公开课《氓》，这是一篇诗经作品。
《诗经》的出现不仅是我国文学发达很早的标志，而且在世界文化史上都占
有相当高的地位，尤其是《诗经》的现实主义精神对后世文学影响最大。在
篇目数量上，选入课文的《诗经》作品仅《氓》与《采薇》两篇。如何让学
生通过学习这两篇的诗歌，从思想性与艺术性两个方面对《诗经》有一个比
较全面、清晰的认识，对《诗经》是中国古典诗歌的重要源头也有一个线索
性的认识，达到体会中华文化的博大精深，源远流长，陶冶性情，追求高尚
情趣，提高道德修养，弘扬祖国优秀文化，提高自学鉴赏《诗经》能力的目
的。为此，我教学《诗经》两首总的教学目标是：以《氓》和《采薇》为教
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