培养学生利用画图解决数学实际问题的能力 立项申请书.docxVIP

小学数学课题立项申报书 课题名称：培养学生利用画图的策略解决数学实际问题的能力 一、课题设计论证 1. 研究背景： 学生不理解数量关系，解决问题是遇到困难，通过课堂观察和学生谈话交流，发现学生不会主动的采用画图的方法来研究数量关系，解决问题。出现的问题是 ：会做的题他不画图，不会做的题他找不到画图的思路，想不到画图。因此，培养学生强烈的画图意识，提高学生利用画图来分析、解决问题的能力，让学生感受到画图对于解决问题的价值等目标，是我本课题研究的重要方向。 2. 相关研究 解决问题的策略有很多，在小学阶段，我认为比较符合小学生的思维特征，容易被接受和使用的是画图的策略。画图是指用形象的图、实物或表格对问题进行具体化的策略。它可以有效地帮助审题、分析、检验。 3. 研究目标： （ 1 ） 培养学生强烈的画图意识。 （ 2 ） 提高学生利用画图来分析、解决问题的能力。 （ 3 ） 让学生感受到画图对于解决问题的价值。 研究内容： 从学生对画图策略的认识、意识、感受、使用情况等方面入手，选择有针对性的数学问题，进行系统的训练。主要数学中的部分解决问题的题目，来帮助学生提高解决问题的能力，获得解决问题的成功体验。 4. 研究方法： （ 1 ） 初期初步调查，了解学生对用画图解决问题这个策略的认识、应用程度。 （ 2 ） 设立专门的课时，重点讲解如何分析问题，画示意图、草图等