初中语文作文八篇.pdfVIP

初中语文作文八篇 初中语文作文八篇 无论是身处学校还是步入社会， 大家总免不了要接触或使用作文吧， 作文 是人们以书面形式表情达意的言语活动。 那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？ 以下是小编为大家收集的初中语文作文 8 篇，供大家参考借鉴， 希望可以帮助到 有需要的朋友。 初中语文作文 篇 1 当这个秋叶凋零的时候，我又回到这里，斑驳的古墙，青苔掩映，为岁月 平添几分皱纹， 街角的薄荷散发清香依旧， 归人不在遥望无望的爱。 磕磕绊绊， 抖落了我多少青春年少， 留下了多少成长的心酸， 梧桐抖落一肩的幸福， 在阳光 下晒的满满的， 很充盈， 可是玻璃瓶始终装不住爱情， 所以我们都学会隐痛说在 见。 又路过了那条小巷，不是无意，却是刻意，在这条或深或浅或明或暗的小 巷中，我跌跌撞撞的走出了两个世界。 泪水模糊双眼， 遗忘是抹不平那抹暗伤， 就像那抹不开化不去的折痕，永远存在，永远都在。 雁飞南天，我于北望，却 望不到你的容颜，你的发稍还绕于我的指尖，流水线流走了我们那些年的思念。 我终不知道，该往哪走，哭得像个孩子，却没人将我拥抱，梧桐在迟暮的夕阳中 抖落一地芬芳， 醉了我们年少时的轻狂。 总以为妖精不会哭， 可他们都不知道， 妖精总是习惯把眼泪留给黑夜， 在那个空旷的夜里， 只有他自己抚摸自己溃烂的 伤口。 初中语文作文 篇 2 作文在语文教学中占据着重要的地位，对学生的发展有着深远的影响。学 生通过作文训练能够有效提高思维能力及表达能力， 促进自身的全面发展。 但是， 在当前的语文教学中， 由于各种因素的影响， 学生的写作水平普遍较低， 而且学 1 / 8 生对写作的兴趣不高。 要改变这种现状， 语文教师就要改变传统的教学方式， 根 据学生的特点采用丰富多样的教学方法， 以激发学生的学习兴趣， 使学生积极主 动地参与到作文学习中，提高学生的语文能力。 初中语文作文教学中存在的问题 （一）教师的思想观念过于传统 有些语文教师受应试教育的影响，只重视学生能否取得较高的成绩，而忽 视对学生学习能力的培养。 教师对学生的写作步骤进行设定， 并交给学生应对作 文考试的方法， 使学生由以前自由的写作变成现在充满框架的写作， 导致学生对 写作失去兴趣，写出的作文缺乏创造性。 （二）学生写作脱离生活实际 初中生缺乏丰富的生活阅历，所以在写作中有时会无话可说，但是为了完 成学习任务， 又不得不写一些自己没有经历过的事情。 这时， 学生可能就会抄袭 作文书中的范文或者自己编一些内容。 学生的写作内容脱离社会生活实际， 造成 文章内容缺乏真情实感。 长期被动地写一些自己不感兴趣的内容， 不但使学生对 写作失去兴趣，而且抑制了学生写作能力的发展。 （三）学生语言贫乏 随着网络技术的发展，很多学生都学会了上网，而且一些学生还迷恋上了 网络游戏。这些学生每天面对电脑，缺乏与教师、同学的沟通，语言积累量少， 造成语言贫乏，在写作过程中出现词不达意的现象。 （四）学生的素材缺乏新意 初中生在写作过程中也积累了一些经验，形成