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初中英语教师教学计划 初中英语教师教学计划 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新 的技能，积累新的经验， 是时候抽出时间写写计划了。 那么你真正懂得怎么制定 计划吗？以下是小编为大家收集的初中英语教师教学计划， 仅供参考， 大家一起 来看看吧。 初中英语教师教学计划 1 八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。在我八 (4) 班男女生比例相当，要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提 高学生的素质。 所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习， 尤其本学期， 千 万不能松手后进生。 课堂是面向全体学生， 以学生的发展为宗旨， 把激发学生的 学习兴趣放在首位， 注意分层次教学， 引导学生端正学习态度， 掌握良好的学习 方法，培养学生良好的学习习惯。 一、本期指导思想 在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用： 1 、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助 他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神 ; 2 、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感 态度，学习策略和文化意识的发展为基础 ; 3 、突出学生主体，尊重个体差异 ; 1 / 9 4 、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老 师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受 成功 ; 5 、注重过程评价， 促进学生发展， 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能 力发展的评价体系。 二、学生情况简要 在上学期期末考试中， 我任教八年级二个教学班中， 初二 12 班平均分名列 年级第二，优生率第二，及格率第十 ; 初二 11 班，平均分列第六，优秀率第三， 及格率第七名。初二 12 班整体情况较好，有 2 名满分，但是不及格的人数比较 多;11 班也是低分率较高，导致平均分没有名列前茅，但是优秀率很高，而且有 1 位同学满分。 通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短 的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。 能读懂短篇故事， 能写便条和 简单的书信。 但由于各种因素的影响， 学生发展参差不齐。 有少数学生因为基础 不够好， 学习很吃力而自暴自弃， 有的因此扰乱课堂次序， 这给教学带来不少困 难。 三、教材基本情况 《新目标英语》八年级 ( 下册 ) ，全书共有十个单元，另两个复习单元。本 教材各单元话题灵活， 贴近生活实际。 本册书将学习的一些语法知识点有： 一般 将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、 反意疑问句等。 同时每个单元后都提供了一篇阅读文章， 用以训练学生的阅读能 力，扩大学生的阅读量。 四、教学总体目标 1 、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 2 、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志， 克服生词障碍， 理 解大意。 3 、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。 4 、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中 互相帮助，克服困难。 2 / 9 5 、能合理计划和安排学习任务，