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第七章基于绩效的 薪酬制度设计;教学目的与要求;教学重点;第一节 薪酬体系概述;主要内容;1.1.1 薪酬的概念; 薪酬组成;1.1.2 薪酬的功能;1.1.3 薪酬构成及特点; ;1.2 薪酬管理体系模型;薪酬管理体系图 ;个人价值、岗位使用价值和工作绩效价值关系图 ;完整的薪酬结构模型 ;1.2.3构建有效薪酬管理体系的原则;1.2.4薪酬管理体系模式;素质冰山模型 ;1.2.5典型薪酬模型 ;典型薪酬模型的示意图;典型薪酬模型的示意图;典型薪酬模型的示意图;三种典型薪酬模型比较表 ;第一节 基于绩效的薪酬模式;主要内容;2.1.1绩效薪酬(PRP)概念及特点 ;2.1.2基于绩效的薪酬模式假设;各种长期激励模式比较表;2.2.1实施基于绩效的薪酬模式基础;绩效管理循环 ;2.2.2实施基于绩效的薪酬模式的关键;考核常见误区及对策 ;2.3.1个人绩效薪酬模式的优点和不足;2.3.2团队绩效薪酬模式的实践意义与现实挑战;2.3.2团队绩效薪酬模式的实践意义与现实挑战;本章回顾：基于绩效的薪酬制度设计;案例:做加法还是减法？;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:31:1500:31:1500:313/23/2021 12:31:15 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2100:31:1500:31Mar-2123-Mar-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:31:1500:31:1500:31Tuesday, March 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2100:31:1600:31:16March 23, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 202112:31:16 上午00:31:163月-21
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2112:31 上午3月-2100:31March 23, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 0:31:1600:31:1623 March 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:31:16 上午12:31 上午00:31:163月-21
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