原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一课 小黄帽
一、学习目标：
1、知识与技能：
能用活泼自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》 。
2、情感态度价值观：
在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。
二、教材分析：
《小黄帽》 是一首明朗活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。旋律活
泼流畅，说唱结合， 演唱形式丰富， 是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调
式，四四拍子，两段体结构。前奏以一声“立正，稍息”的口令开始，接着出现行进踏步的
节奏，描绘出歌曲的场景。歌曲 A 段四个乐句，平稳、规整，旋律以同音反复和级进为主，
类似孩子们的口语， 便于演唱。 之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路
要注意安全。这是 A 段和 B 段的连接段。 B 段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与 A 段有
呼应，在“一二三四”的口令中结束。
三、 学情分析：
本课时教学对象是小学三年级的学生， 年龄在 8-10 岁。三年级共有 243 名学生， 分为
五个班级。 三年级学生的音乐知识面相对较窄， 音乐基础知识掌握不多。 有一大部分学生在
一二年级对乐理知识的了解很少，识谱能力较差。但他们的感受、探索创新能力逐步增强。
因此必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生感受音乐美。
四、教学重点、难点：
对节奏五型附点八分音符和大切分的掌握
五、课标分析：
《数学课程标准》在本年段的教学建议中指出：“随着生活范围和认知领域进一步
扩展， 学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。 注意引导学生对音乐的整体感受， 丰富
教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏以及音乐创造活动 的分量，以生动活泼的教
学形式和艺术魅力吸引学生。”
根据教材和学生的特点，在建构主义理论的指导下，创设一个自主性、研究性、协
作性的教学环境，构建一种以教师为主导，学生为体的师生关系，引导学生进行自主探究、
协作学习。
1
六、教学过程：
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
1、 用多媒体放映关于 通过观察放学后学生
小黄帽的图片。 戴着小黄帽排队出校
学生观察图片并思考
激情引入 2 、 问学生观察四幅图 门的画面体会小黄帽
举手回答
片赵处有和共同 的作用。
点？
多媒体出示，并说出知识 知道自己这节课的学
学习目标 学生默读其他目标
目标 习目标
第一遍听歌曲，对歌
生认真听歌曲， 并体会小
1、初听歌
文档评论（0）