人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文五年级下第15课《金色的鱼钩》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页 人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文五年级下第15课《金色的鱼钩》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.我能写词语。 quán gǔ gē dā shōu liǎn yǎn yǎn yī xī yē zhù qīng kē ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.我会组词。 颧________ 稞________ 搪________ 绣________ 灌________ 棵________ 塘________ 锈________ 3.按要求写词语。 奄奄一息（AABC式）：________ ________  热气腾腾（ABCC式）：________ ________  重重叠叠（AABB式）：________ ________  4.选择划线字正确的读音 支__吾__________（wū wú） 奄__奄__________一息（yǎn yān） 抽__噎__________（yē yè）  收__敛__________（liǎn liàn）__疙__________瘩（ɡā ɡē）__作__________料（zuò zuō） 5.对号入座。 脆弱 衰弱 ①老班长看我们的身体一天天________下去，他整夜整夜地合不拢眼。 ②老班长严厉地说：“小梁，你不要太________！” 这句话的意思只有我知道。 坚持 支持 ③战士们用自己惊人的毅力________着自己的生命。 ④我________要帮老班长找野菜。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。 6.判断感叹句的作用，请在句子后面的横线上用序号注明感叹号的作用。 A表示祈求。 B表示惊奇。 C表示赞叹。 D表示希望和命令。  ①啊！我不由得呆住了……________  ②你总该跟我们一起吃一点呀！________ ③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！________ ④你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心！________ 7.课文内容我知道 《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。二、阅读理解 8.阅读下文，回答问题 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 （1）“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句 子的正确理解是（ ） A . 我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。B . 我几天没有吃饭，没有力气。C . 草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。 （2）“意思只有我知道”，老班长的意思是________。 （3）用线画出这两段中描写老班长神态的句子。 前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。 （4）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？