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初三中考备考计划
初三中考备考计划一:初三中考备考计划
为了保证我班 xxxx 年中考备考工作有序进行,有效提 高中考成绩,再上一个新台阶,实现中考目标,结合我校实 际,特拟订我班 xxxx 年中考备考工作方案。
一、指导思想
坚持以人为本,转变教育观念,贯彻素质教育方针,对 照我校三年发展的质量目标和思路,以研促教,求真务实,
脚踏实地,提高课堂教学效率,以学生为中心,以课标及考
纲为导向, 以训练为主线, 精心组织, 夯实基础, 面向全体,
重点突破,抓早、抓实、抓细、抓好 xxxx 年中考工作,力
争 xxxx 年中考成绩有较大幅度提升。
二、基本情况分析
我班学生人数 38 人。从上学年各科考试情况来看,各 科发展不均衡,有的学科与其它学校相比差距较大,学生个 人自身发展不平衡,而且后进生依旧不少,深感压力之大。
究其原因却有诸多方面:
( 1)部分学生学习动力不足,学习目标不明确,缺少 吃苦精神,欠缺合理有效的学习方法,少数学生厌学情绪较 重,影响班级备考和整体成绩。
(2)班级治理力度还不够,学生养成教育差,部分学 生的行为习惯仍存在问题。
面对新的形势,本届毕业年级既面临良好的时机和有利
条件,也面临许多挑战,只有振奋精神, ,迎难而上,科学
备考,在工作中发扬团结协作精神,齐心协力抓好教学的各 个环节, 做到信息互通, 积极交流, 只要我们细心研究学生, 找出问题的症结所在,及时采取有效措施,调整教法,充分 调动学生的积极性和主动性,因材施教,相信差距只是暂时 的,完成中考的目标仍大有希望。
三、主要工作措施
1 、及时和科任教师联系,分析考试成绩,研究学情动 态, 找准薄弱学科, 找准培优补差对象, 平衡学生各科成绩。
2 、要全力做好班级稳定工作,调研考试及志愿填报、
招生前后要有针对性地做特殊学生的思想工作;及时和家长 联系,沟通家校信息。
3 、分层教学,确保复习有序有效:班主任要对每位学 生进行认真分析,帮助任课老师和学生自己明确升学目标, 培优补差,进行分层教学,确保优秀生、合格生数量,学困 生更要加强辅导,确保参考人数。
4 、要营造良好的中考备考氛围和环境。根据自身的特 点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境,张贴激励学生拼搏中 考的标语,有效地激励学生奋发图强,积极备考。
四、强化质量意识,提高复习效益。
树立质量意识,把教学质量摆在核心位置,树立“质量 是学校的生命线,成绩是师生的荣誉”的意识,坚定不移地 抓好教学质量。
1 、研读《中考说明》 ,提高复习的针对性。
认真学习 xxxx 年中考各学科说明,明确考点和能力训 练点,并把它们按中考要求分解,哪些属于熟悉的,哪些属
于理解的,哪些属于分析应用的,并以此作为中考复习的纲 目,贯穿到整个教学之中,使复习更具有针对性和实效性。
3 、加强方法指导,强化能力训练。
配合好各科任教师思考如何利用较少的时间有效地完 成大容量的知识内容复习,在重点突出基础知识的环节上进 一步发展能力,根据学科特点,采取灵活的课堂形式和检测 手段,在备考中要讲究方法与策略,结合本学科的特点教给 学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧,结合能力 训练把方法转移成学生自主的能力。想方设法帮助学生理解 和掌握教材的基本概念、基本观点和基本原理;指导学生把 握知识点,抓住重点,突破难点,使学生掌握基本知识,提 高基本技能。教学实现四统一:计划统一、进度统一、资料 统一、检测统一。科任教师在习题的设计上要做到“三精” ——精选、精讲、精练;还要做到“四必”——有发必做, 有收必改,有改必评,有评必补。
5 、认真组织各类考试及质量分析。
认真组织好各类考试工作,本学年计划严格按照中考要 求,每次考试后,配合各科任教师进行质量分析,了解学生
掌握的情况,针对问题查缺补漏,改进自己的教学与复习方 法。综合分析每个学生各学科的情况,查找薄弱科目,与科 任教师、家长一起有针对性的为学生指出不足,帮助学生度 过难关。同时要抓好考前的实战演练,让学生适应中考。强 化考试技能训练。每次的测试、模拟考试后要针对学生成绩 进行质量分析,做到凡考必评,凡评必补,及时进行查缺补 漏,提高全体九年级学生的应试技能。
五、加强班风建设,营造安定的复习氛围。
1 、加强班级的管理
坚持每周召开主题班会,每次例会都安排学生谈谈感受、 聊聊收获、说说问题。力求畅所欲言。通过互相借鉴,共同 提高,
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