7.2 《归园田居（其一）》课件28张 统编版高中语文必修上册.pptVIP

2.依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 山水田园在文学中出现并非从隐逸文化的意义上开始的,隐逸文化对山水的表现方式存在很大差异。_____,_____。_____,_____,_____。因此,刘勰以为,“庄老告退,山水方滋”,隐逸文人在自然审美方面具有独特之处。 ①诸子作品中自然景物也止于“山水比德”式人格化比衬 ②山水自然逐渐上升为一种纯粹独立的审美对象 ③随着隐逸文人对自然的真实切入 ④《诗经》中的山水自然风景常常是赋比兴的渲染手段 ⑤不再仅仅是一种陪衬或象征 A.④①③②⑤ B.④⑤③②① C.③②①④⑤ D.③①②⑤④ A 自我检测 3.下列对《归园田居(其一)》的理解和分析,不正确的一项是( ) A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比,表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望,同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B.“守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 C.“方宅十余亩,草屋八九间。揄柳荫后檐,桃李罗堂前” 是近景,这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 D.“暧暧远人村,依依墟里烟”是远景,纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的上层社会形成对比,流露出诗人对田园风光的喜爱。 A 自我检测 4.有一个度假山庄名为“渊明山庄”,其设计布景,真切体现了陶渊明《归园田居(其一)》的意境,有草屋、榆柳、桃李、远村、狗、鸡等。请你写一段赞美“渊明山庄”的话,要求语言生动,富有文采,80字左右。 现代都市充满无奈，春无鸟声，夏无蝉声，秋无虫声，冬无雪声，四季都是马达声。去渊明山庄一游，会让你洗去烦躁郁闷，让你的心灵回复宁静。这里有清山绿水，有榆柳桃李，有狗吠鸡鸣。在这里，你可以为心灵找到归宿。 自我检测 * * * * 我们都知道《桃花源记》，它的作者是我们非常熟悉的东晋诗人陶渊明。他笔下的桃花源，景色优美，土地肥沃，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，和谐安宁，成为后世人们神往的精神家园。而他自己，也因为弃官归隐而成为历史上最有名的隐逸诗人。那么，他为什么选择归隐呢？他归去之后的生活如何呢？今天，我们一起走进他的诗歌《归园田居（其一）》来寻找答案吧！ 归园田居（其一） 陶渊明 1.了解陶渊明及其创作风格。 2.学习诗歌景物描写的技巧，领悟田园风光的优美宁静。 3.感受作者的隐士情怀，学习其高洁的精神品质。 学习目标 陶渊明（365~427），东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。名潜，字元亮，别号五柳先生，浔阳柴桑（今江西九江）人。他出身于没落的地主家庭，父亲早死，少年时代生活贫困。青年时代曾怀着建功立业的壮志，几次出仕，29岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后来曾出任镇江参军、彭泽县令等职。 作者介绍 当时东晋政治日益腐败，统治阶级内部的矛盾十分尖锐，权力斗争剧烈。他的抱负得不到施展，又不肯与黑暗的士族社会同流合污。41岁时，他辞官归田，从此过着躬耕自给的田园生活，终身不仕，于63岁时贫困而死。 [作品]《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》《桃花源记》等。 作者介绍 陶渊明少有壮志，但因时局动荡、仕途险恶以及官场政治腐败，门阀制度森严，而对现实极端不满。他任彭泽县令时，在任八十余日，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，辞印回家。从此结束了时隐时仕的生活，终老田园。《归园田居》写于诗人辞去彭泽县令后，共五首，课文选的是第一首。 写作背景 “归园田居”即辞别官场，回归田园。诗歌以“归”为线索，分别呈现了“归因”“归处”“归感”。 题目解说 暧（ài）暧 守拙（zhuō） 羁（jī）鸟 墟（xū）里 荫（yìn）后檐 狗吠（fèi） 桑树颠（diān） 樊（fán）笼 字音字形 第一层（第1-8句） 写诗人的个性和思想，表达对官场的厌恶和对田园生活的喜爱之情。 第二层（第9-16句） 绘声绘色地描写了田园生活的喜人情景——生活简朴、安静祥和，富有乡村气息。 第三层（第17-20句） 对田园生活的总结和赞美，对新生活的愉悦之情，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。 层次结构 古今异义 （1）暧暧远人村，依依墟里烟 古义：隐约的样子。一说“轻柔的样子” 今义：留恋，不忍离开 （2）复得返自然 古义：田园生活，又指自然的本性 今义：自然界 文言知识 一词多义 （1）适 少无适俗韵（动词，适合，适应） 始适还家门（动词，出嫁） 王适有令，必亟听从（连词，假如，倘若） （2）归 守拙归园田（动词，返回） 不迎而自归（动词，女子回娘家） 文言知识 （3）方 方宅十余亩（名词，四周围绕） 太行、王屋二山，方七百里（名词，方圆） 褒姒不好笑，幽王欲其笑万方