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2019 年苏教版牛津译林英语一年级上册全册教案 小 学 英 语 备 课 用 笺 ●课题 Unit1 Hello ●使用 1 课时 ●总 第 1 课时 ●教学目标 1．能听懂、会说日常问候语 Hello ！Hi ！I ’m 要求发音准确、语调自然。 2 ．能听懂、会说人物姓名 Liu Tao Yang Ling 3. 能听懂 Miss ， Stand up. ●教学重点难点 教学重点： 1．能听懂、会说日常问候语 Hello ！Hi ！I ’m 要求发音准确、语 调自然。 2 ．能听懂、会说人物姓名 Liu Tao Yang Ling 教学难点：能用 I ’m 做自我介绍 ●教学具准备及辅助活动 图片，多媒体 ●主要板书计划 Unit 1 Hello Hi/Hello I ’m Liu Tao Yang Ling ●作业设计、安排 课内 练习 Hel lo/ Hi I ’m… 课外 让学生和家长问好，以巩固所学的 Hello ，Hi 。 2019 年苏教版牛津译林英语一年级上册全册教案 ●教学过程 教学随笔 Step1 Warm Up T: hi, boys and girls. Ss: hi 。 T: 同学们，我们要开始上课了。大家要一起说 stand up 。起立。 学习 stand up 。 (t-an, s, d, stand) (u, p, up) T: class begins. Ss: stand up. T: hi! Ss: hi! Repeat 3 times Step 2 presentation 1. T: Hi! 与学生打招呼，并热情的挥手。 引导同学也用 Hi 来回答。 T; hi! Ss: hi! 学习 hi ！ 学生齐读 2..t-s1 ：Hi ！ S1: hi! T: can you speak to s2? 你能用 hi 和你后面的同学打招呼吗？ S1-s2: hi! 2019 年苏教版牛津译林英语一年级上册全册教案 S2-s1: hi! 3. t-s1: hi! S1:hi! t-s2: hello! 引导学生也用 hello 来回答 学习 hello ！ 学生齐读。 4 ．用 hi hello 与同学随机打招呼。 并进行 pair work, 同桌间练习 请同学来进行表演。 及时表扬。 5. t: （自我介绍）Hello ！ I ’m Miss G. 学习 I ’m 和 Miss 学生齐读。 T-s1: hello, I ’m Miss G. But I don ’t know your name. Can you introduce yourself use I ’m? 但是老师还不知道你的名字。 你能用 I ’m来介绍下你的名字吗？ S1：… T: good! （给与奖励） T: who can? ( 要求要举手 ) Sn 用 I ’m 进行介绍。 2019 年苏教版牛津译林英语一年级上册全册教案 6. t: very good! Now, can you use Hello/hi, I ’