人教（部编版）四年级语文下册第六单元语文园地六教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 四年级语文下册教案-第六单元语文园地六 部编版 1．对于比较长的文章学会阅读方法，会用加小标题的方法理解课文。或者停下来思考前面的内容，再回去翻看一下。 2．能用学过的修改符号准确地修改文段。 3．体会句子中加点词语表达的不同情感，并能照样子改写句子。 4．熟读并背诵古诗《独坐敬亭山》。 5．学习和朋友相处的秘诀，能够根据讨论记录重要信息，并能有条理的汇报。 6．能够补充完整习作题目，并能把自己经历、体会的事情写清楚，养成修改自己习作的习惯。 1．对于比较长的文章学会阅读方法，会用加小标题的方法理解课文。或者停下来思考前面的内容，再回去翻看一下。 2．能用学过的修改符号准确的修改文段。 3．体会句子中加点词语表达的不同情感，并能照样子改写句子。 1．熟读并背诵古诗《独坐敬亭山》。 2．学习和朋友相处的秘诀，能够根据讨论记录重要信息，并能有条理的汇报。 3．能够补充完整习作题目，并能把自己经历、体会的事情写清楚，养成修改自己习作的习惯。 课件 3课时 第一课时 一、交际主题。 同学们，你们都有朋友吧？你们是怎样和朋友相处的呢？ 今天，我们一起学习和朋友相处的秘诀。(板书：朋友相处的秘诀) 二、交际指导。 和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此的信任，有人认为是愿意分享，小组讨论，提出至少三条大家认为最重要的意见。 小组讨论后总结： 1．朋友之间应该相互尊重。 2．当朋友遇到困难的时候，应该伸出援助之手。 3．朋友之间相互理解。 4．朋友之间应该相互包容、体谅。 5．与朋友相处需要付出自己的感情，只有真诚才能换取朋友对自己的真心。 6．与朋友相处，是哭泣时的肩膀；困难时的助力……还有回想时的微笑。 7．对朋友要有耐心，不要因为他们对我们好就忽略他们的感受。 第二课时 一、手语导入。 老师最近学习了一段手语，你们想看吗？ 老师表演手语并口头说一说自己看到的情景。 二、习作主题。 我学会了________ 我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上。再把学做这件事的经历、体会和同学们分享。 (1)写谁？——自己 (2)写什么？——学会本领 体育方面：打乒乓球、打篮球、打羽毛球等。 艺术方面：弹琴、下棋等。 劳动方面：做饭、做农活等。 选自己最近最有成就感的本领来写。 三、习作要求。 1．为什么学？怎么学？不会到会的过程、有趣味要用细节来描写(动作描写、语言描写，心理描写)、学后写体会。 2．学习的过程中你遇到了哪些困难？是怎样克服的？ 3．有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 4．理清写作的顺序，如学会了包饺子，要按照包饺子的正确顺序去写作。如可用上这个句式：先……接着……然后……最后……。 5．写完后，读读自己的习作，改一改不通顺的地方，和同学互换修改习作，看看学习的过程是否写清楚了。 四、习作例文。 我学会了从挫折中走出 挫折，是人生中最常见的。但，人们遇到挫折，人们会选择放弃，不会再次努力。其实，挫折并不可怕，怕的是你不会对挫折挑战，换来成功！我就有这样的经历： 我大概7岁的时候，爷爷看见我骑4轮自行车骑得很好，便问我：“想不想骑2轮自行车啊？”我当时想尝尝新鲜就爽口地答应了。可是我刚骑上爷爷改装的自行车时，“啪！”的一声，我重重地摔在了地上，当爷爷把我扶起来时，我生气地对爷爷大吼：“我不要再骑这2脚怪物了！” 这件事中，我选择了放弃，因为我就遇到了这么小小的一个挫折，挡住了我对骑车的信心，人们也一样如此，不会坚定信心，而半途而废，但爷爷的一句话让我恢复了信心： “你不能这样，要学到新本领是要靠练的，不要轻易放弃！”我好像悟到了点什么，似懂非懂地点了点头，我又骑上了车，一次又一次地练，一次又一次地摔倒。这时我不怕挫折了，我用我的力量克服了挫折。我会骑时，我大声叫道：“我会骑了！”我知道我成功了，我又兴奋又激动，因为我从挫折里走出来了！ 是啊！你克服了困难，你就觉得用辛苦换来成功，值得！但你首先要学会从挫折中走出！ 五、课堂小结。 同学们，这节习作课，我们学习了写“我学会了____”半命题的作文，我们在介绍学会了什么的时候，要对自己心理、神态、动作进行描写，特别是学的过程要详写，最后写有什么收获。做到中心突出，感情真挚。 第三课时 一、谈话导入。 这一单元的课文我们学完了，我们学会了怎样把握长文章的主要内容。现在，看看语文园地这个版块，给我们准备了哪些知识吧。 二、交流平台。 课件出示： 本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。 1．《小英雄雨来》用序号来表示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行。 2．这样的写法，能帮助我们比较