2019版新教材高中地理第5章植被与土壤第2节土壤讲义新人教版必修第一册.pdfVIP

第二节 土壤 学习目标： 1. 观察、 了解土壤的构成及特点。 2. 掌握理解土壤的主要形成因素。 ( 重点 )3. 理解土壤的功能及常见的养护措施。 ( 重难点 ) 一、观察土壤 1．土壤概念：陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 2 ．物质组成：矿物质、有机质、水分和空气。 3 ．野外观察内容： (1) 土壤颜色：如黑土、红壤等是以颜色来命名的。 (2) 土壤质地： 按不同粒级的矿物质在土壤中所占的相比比例，可分为如下三种类型： ①砂土：通气透水性强，保肥性能弱，易耕作。 ②壤土：蓄水、保肥性能强，是农业生产理想的土壤质地。 ③黏土：通气、透水性差，保肥性能好，但质地黏重，不易耕作。 (3) 土壤的剖面构造 自然土壤 有机层→腐殖质层→淋溶层→淀积层→母质层→母岩层 耕作土壤 耕作层→犁底层→自然土层 二、土壤的主要形成因素 1．成土母质：是土壤发育的物质基础，决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤 的质地。 2 ．生物：影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。为土壤提供有机质，通过生物循环 使营养元素在表层富集。 3 ．气候： (1) 岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。 (2) 气候的分布规律影响和控制了土壤的分布规律。 4 ．地貌：多方面影响土壤的发育。 5 ．时间：时间越长，土壤层越厚、土层分化越明显。 6 ．人类活动：影响极为深刻。 [ 特别提醒 ] 1 土壤是环境各要素综合作用的产物。 2 湿地地区的土壤发育快，但往往比较贫瘠。 三、土壤的功能和养护 1．功能 (1) 联系了四大圈层，是联系有机界和无机界的关键环节。 (2) 为植物生长提供了扎根立足的条件，改变了地理环境。 (3) 具有重要的蓄水、保水功能。 (4) 是人类可以利用的珍贵自然资源。 2 ．利用与保护 (1) 对不能满足耕作需要的土壤进行改良或改造。 (2) 对优良的土壤要注重种养结合，以保持土壤持续提供高效肥力的能力。 (1) 我们到田地中观察到的土壤都是自然土壤。 ( ) (2) 黄土高原的土壤名称是黄土。 ( ) (3) 耕作土壤没有有机层。 ( ) (4) 土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。 ( ) (5) 下列土壤类型中，发育程度较好的是 ( ) A．江南丘陵红壤 B．青藏高原寒漠土 C．西北地区的风沙土 D．东北平原黑土 提示： (1) × 我们在田地中观察到的土壤多属于耕作土壤。 (2) × 一些土壤是用土壤的颜色来命名的；但黄土高原的土壤不是用颜色来命名的。 (3) √ 耕作土壤主要分为耕作层、犁底层、自然土层，不存在表层的有机层。 (4) × 土壤中的有机质主要来源于生物，而不是成土母质。 (5)D [ 高寒荒漠土与红壤、风沙土有机质含量少，发育程度较低。东北平原黑土富含有 机质，有机质层比较厚，土壤发育好。 ] 土壤的形成因素 东北地区俗称黑土地，主要原因是分布着典型的黑土，人们常说黑土地上是“捏把黑土 冒油花，插双筷子也发芽”。黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥 力高、非常适合植物生长的土壤