血糖平衡调节导学案.docxVIP

血糖均衡调理导教案 血糖均衡调理导教案 PAGE / NUMPAGES 血糖均衡调理导教案 《血糖均衡的调理》导教案 班级： 小组： 姓名： 老师： 评论： 课 题 2.2 经过激素的调理 实例一：血糖均衡的调理 1．剖析血糖的根源和去处。 学习目标  2．简述胰岛素和胰高血糖素的生理功能。 3．运用建立模型的方法，成立血糖调理的模型。 学习要点 学习难点 方法指导  血糖均衡的调理。 血糖调理的剖析与模型建立。 个人自主学习、小组合作研究 学习过程 笔录栏 【课前预习案】知识回首 1．什么是血糖？正常血糖的含量是多少？ 2．什么是体液调理？体液调理等于激素调理吗？ 3．细胞中的葡萄糖、氨基酸、脂肪等物质间能够发生互相转变。 【新课教教案】 一．血糖的根源和去处 学生活动一： 【自主学习，研究新知】 正常状况下的血糖的均衡包含三大根源和三大去路： 消化、汲取 氧化分解 分解 血糖浓度 合成 ） 80-120mg/dL ） 转变 转变 学生活动二： 【独立思虑】 思虑：人体内血糖的根源主要有三条门路，此中主要根源是哪一条？血糖的去路 主要也有三条门路，主要去路是哪一条？血糖在什么条件下会高升？在什么条件下会 降落？怎样调理？ 二．血糖均衡的调理 1．与血糖分泌调理相关的激素：胰岛素和胰高血糖素 学生活动一： 【自主学习 】 —胰岛素和胰高血糖素的功能 名称 胰岛素 胰高血糖素 分