人教版（新课程标准）2017-2018学年三年级下册第八组第2课古诗两首同步练习.docVIP

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2021-08-07 发布于北京
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人教版（新课程标准）2017-2018学年三年级下册第八组第2课古诗两首同步练习.doc

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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页人教版（新课程标准）2017-2018学年三年级下册第八组第2课古诗两首同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、b基础知识。/b 1.给下面划线的词语写拼音。 ________ ________ ________ ________ __咏__柳 __碧__玉化__妆__ __裁__出 ________ ________ ________ ________ 海__滨__ __紫__色丝__绦__ __剪__刀 2.比一比，再组词。咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________ 泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________ 3.文学常识填空。《咏柳》的作者是________，________代的诗人。《春日》的作者是________，________代的诗人。《春日》意思是________。 4.根据古诗填空。（1）碧玉妆成一树高，________。不知细叶谁裁出，________。（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。（3）等闲识得________面，________总是春。 5.我会解释词语的意思。碧玉：________ 裁：________ 似：________ 滨：________ 等闲：________ 东风：________二、b课内阅读理解题/b 6.阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。 ①高高的柳树长满了翠绿的新叶。 ②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点? （4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？三、b课外阅读理解题/b 7.阅读诗歌，回答问题清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（1）给下面的字注音。 ________ ________ ________ ________ 清魂牧遥（2）解释词语意思。 ①纷纷：________ ②借问：________ （3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？