学校心理危机定义与危机.pptxVIP

学校心理危机干预;心理危机;心理危机的判断标准;危机的另外一种含义 ;生活中的危机 ;心理危机的特征;心理危机干预的主要目的 ;危机的科学定义 ;4、危机是一些困难和境遇，这些困难和境遇使得人们无能为力。（困难与境遇） 5、危机是一种解体状态。在这种状态中，人们遭受重要生活目标的挫折，或其生活周期和应付刺激的方法受到严重破坏。危机指的是个人因这种破坏所产生的害怕、震惊和悲伤的感觉，而不是破坏本身。（感受与体验） 6、危机表现为四个不同的发展时期：（1）出现一个关键的境遇；（2）随着紧张和混乱程度的增加，境遇逐渐超越了个人的应付能力；（3）需要解决的问题的额外资源；（4）可能需要转诊才能解决主要的人格解体问题。（动态发展过程）;危机是一种认识，当事人认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制所无法解决的困难。同时，危机也包括该困难和境遇所导致的情感、认知和行为方面的功能失调。危机的发生、发展和干预也是个动态的过程（见图1）。 以下事件可能是危机：创伤后应激障碍、自杀、性暴力、殴打妇女、物质依赖、丧失亲人或朋友、公共机构中的暴力、人质危机等。 ;解决;危机的特征 ;有成就的危机干预工作者的特征 ;危机干预时应该注意;危机干预时应该注意;可以做和不可以做;应该做的;不要做（Don’t）;心理危机严重程度评估;危险性评估;评估攻击性行为是否发生的简单方法;危机的影响性评估;危险性评估要考虑的