八年级物理上册 1.3《活动降落伞比赛》课件 （新版）教科版 (1970).pptx

空间向量及其线性运算平面向量知识复习一、基本概念1、定义向量、向量的模、零向量、单位向量 平行(共线)向量、相等向量、相反向量bba ＋a ＋baaa －kba (k>0)babaa (k<0)向量减法的三角形法则向量的数乘k2、平面向量的加法、减法与数乘运算首尾相连向量加法的三角形法则向量加法的平行四边形法则共起点，指向被减加法交换律：加法结合律：数乘分配律：3、平面向量的加法、减法与数乘运算律（2）首尾相接的若干向量若构成一个封闭图形，则它们的和为零向量。（1）首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量；推广:a＋b＝b＋aa＋b＝(x1＋x2，y1＋y2)(a＋b)＋c ＝a＋(b＋c)AB＋BC＝ACa－b＝a＋(－b)a－b＝(x1－x2，y1－y2)AB＝－BAOB－OA＝AB二、平面向量的运算及其性质 运算类型 几何方法 坐标方法 运算性质 向量的加法①平行四边 形法则②三角形法 则 向量的减法三角形法则 λa是一个向量①λ＞0时， λa与a同向；②λ＜0时， λa与a反向；③λ＝0时,λa＝0a · b 是一个数a · b ＝|a|·|b|cos<a,b>运算类型 几何方法 坐标方法 运算性质 向量的数乘向量的数量积 如果有一个实数λ，使b＝λa(a≠0)，那么b与a是共线向量；反之如果b与a(a≠0)是共线向量，那么有且只有一个实数λ，使b＝λa.三、定理及重要结论 1、向量共线定理OP＝ (OA＋OB)的几何意义？如果e1、e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1、λ2，使得a＝λ1e1＋λ2e2. 122、平面向量基本定理3、两个向量平行的充要条件：存在λ， 使b＝λa(a≠0)// 的充要条件是 ； (向量表示) bbbbbb若 =(x1,y1)、 =(x2,y2)则 // 的充要条件是 .(坐标表示)aaaaaa4、两个向量垂直的充要条件：⊥ 的充要条件是 ； (向量表示) a·b＝0若 =(x1,y1)、 =(x2,y2)则 ⊥ 的充要条件也可是 . (坐标表示)x1y2＝x2y1x1x2＋y1y2＝0空间向量在空间，我们把具有大小和方向的量 叫做空间向量. 空间向量的表示相等的向量（同一向量） 空间任意两个向量都是共面向量，所以它们可用 同一平面内的两条有向线段表示 因此凡是涉及空间任意两个向量的问题，平面向量中有关结论仍适用于它们OP＝λa(λ∈R)OA＋AB＝OBOB－OA＝ABB空间向量一、空间向量的运算COPA空间向量的运算就是平面向量运算的推广a＋b＝b＋a(a＋b)＋c ＝a＋(b＋c)λ(a＋b)＝λa＋λb(λ∈R)D1C1二、空间向量的运算律B1A1aDCbABc会证吗？加法交换律加法结合律数乘分配律(())++ccbabbbbaaacccab++++加法结合律：OOCCAABBabba向量 与向量 平行，记作//.D1C1B1A1　如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合，那么这些向量叫做共线向量或平行向量.aDCbABc零向量与任何向量共线！　对空间任意两个向量a、b(a≠0)，b与a共线的充要条件是存在实数λ，使b＝λa.三、共线向量定理12例题演练例1、在三棱柱ABC－A1B1C1中，M是BB1的中点，化简下列各式，并在图中标出化简得到的向量：⑴CB＋BA1；⑵AC＋CB＋　AA1；⑶AA1－AC－CB.A1B1C1MABC例2、在长方体OADB－CA'D'B'中，OA=3，OB＝4，OC＝2，OI＝OJ＝OK＝1，点E、F分别是DB、D'B'的中点，设OI＝i，OJ＝j，OK＝k，试用i、j、k表示OE和OF.例题演练B'C3FA'KD'J2IBOEA4DDD1CC1AA1B1B例3：已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1, 化简下列向量表达式，并标出化简结果的向量。(如图)MG变：《教测》 21/eg2 始点相同的三个不共面向量之和，等于以这三个向量为棱的平行六面体的以公共始点为始点的对角线所示向量DD1C1CA1AB1B例4：已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1，求满足下列各式的x的值。D1DCC1A1AB1B例4：已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1，求满足下列各式的x的值。D1DCC1A1AB1B例4：已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1，求满足下列各式的x的值。D1DCC1A1AB1B例4：已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1，求满足下列各式的x的值。备用例题1、在长方体ABCD－A1B1C1D1中，如图所示，A1B1＝a，A1D1＝b，A1A＝c，