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关于师德师风个人对照检查材料汇总  　　以德修己,以德育人,她平等对待每一个学生,爱惜,尊重学生的个性,作为科任教师也能经常了解学生的家庭情况,给予关爱,熟知学生的学习状态,挖掘学生的生涯内动力,帮助其分析自己的优势,树立我能行的自信意识。下面是小编为大家整理的关于师德师风个人对照检查材料汇总,以供大家参考自创!关于师德师风个人对照检查材料汇总 　　这个假期,在学校的统一组织和安排部署下,学校组织了全体教职员工学习了《中小学教师职业道德标准》《教师法》《中小学教师职业道德标准》,重温了《x教师誓词》,通过集中学习和个人自学,对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对师德师风道德标准有了更深的了解,检查、反省了自己的从教行为,开展了批评与自我批评,实事求是地对自己进展了问题排查。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德标准》等相关法律法规要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析关于师德师风个人对照检查材料汇总　　一、需要改良的问题　　〔一〕在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,然而在教育工作中与有经历的教师相比自己做的还不够.　　〔二〕在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便持续提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想持续顺应教育形势的开展,成为一名合格的新时代教师,就得必须持续地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。　　〔三〕在关怀学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。然而,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生〔特别是淘气学生〕确实要再耐心些。　　〔四〕在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。然而,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面开展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加爱心、细心、耐心些。比方有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其修正错误.　　二、下步工作方向　　〔一〕端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。　　第一是要加强对教育经典著作的学习,持续充实自身的教育理论意识；　　第　　二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,持续顺应时代教育形势开展的需要； 第　　三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。　　〔二〕在工作中要严于律已,以身作那么,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因而,要时辰为人师表。　　〔三〕在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。关于师德师风个人对照检查材料汇总 　　我从1992年7月参加工作,历经3所学校,在过中学担任语文教师,其中在穿山中心小学工作年限最久,已达10几年,长期担任班主任、语文教学工作,期间也担任过7年的数学教师。通过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中小学教师职业道德标准内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习,我逐步把握了深入解放思想、推进科学开展的精神实质,并将其转化为了内在的精神动力,持续促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高,本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：　　1、我育人教书双管齐下。教师作为人类灵魂的工程师,我不只教好书,还育好人。作为班主任和语文教师,我不只要提高本班学生的语文成绩,而且更注重学生的安康成长与思想教育。平时与学生做朋友,与学生的谈心交流沟通了,对学生的家庭思想等情况无视了不少。对学生中出现的诸多不良现象,我都能尽心尽力、全心全意地去处理。　　2、我不骄傲不自满。我发现自己习惯于自己跟自己比,特别是把现在跟要跟以后比,觉得一切都不好,不安于现状,积极进取,甚至有时取得了优秀成绩还不满足,总觉得人外有人,山外有山。