《尿液的形成和排出》word教案 （公开课获奖）2022年济南版 (6).docVIP

PAGE 尿液的形成和排出 课标要求：1.描述人体泌尿系统的组成。 2.概述尿液的形成和排出过程。 教学目标： 知识目标：1.概述尿液的形成过程。 2.描述尿的排出过程。 3.说出排尿的意义。 能力目标：1.通过资料分析、比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。 2.通过结合生活实际，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。 课前准备：收集资料，挂图、视频。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 （2分钟） 1．说出肾的形态、结构和在人体中的位置。 2．说出图中各个结构名称，并说明血管在肾单位里形成了几次毛细血管网 3.人体在生命活动中会产生哪些废物？ 复习、回忆上节课的内容，学生思考并说出准确、规范的答案 复习旧知识，准备建构新知识。 ? 创设情境，激趣导入 （2分钟） 播放视频：2004年“感动中国十大人物”之一田世国。他为他敬爱的、身患尿毒症的母亲捐献了他的一个肾，使他的母亲重获生命。 肾有什么作用与尿的形成有什么关系呢？我们一起探讨尿的形成和排出（板书） 学生被田世国捐肾救母的事迹所感动，并产生疑问：排尿对人体有什么意义？尿液是怎样形成的？ 通过田世国的事迹导入新课，同时对学生进行情感教育。 自主学习合作探究（一） （12分钟） 出示肾单位的结构简图， 请同学们看图，说出图中 各部分代表的结构名称。 过渡：血液在流经肾单位时发