《生物多样性的保护》word教案 （公开课获奖）2022年济南版 (2).docVIP

PAGE 生物多样性的保护 教学目标： 知识目标: 1、说出生物多样性面临的威胁及其原因。 2、说出生物多样性保护的主要措施。 能力目标: 培养学生自主获取知识的能力、分析解决问题的能力和思维能力。 情感、态度、价值观目标: 关注我国特有的珍稀动植物，形成关爱生物的情感。 培养和提高保护生物多样性的公民意识。 教学过程： 创设情境，导入新课 复习生物的多样性 生物种类的多样性 遗传的多样性（又叫基因的多样性） 生态系统的多样性 2、播放公益广告：姚明的保护野生动物――没有买卖，就没有杀害 过渡：许多野生动物因 “皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”而遭灭顶之灾，生物多样性面临着严重的威胁。今天我们来学习“第二节生物多样性的保护 ” （板书课题） 【设计意图】利用学生生活中熟知的公益广告激发学生学习兴趣，进行情感教育，引入课题。 二、引导探究，层层深入 （一）生物多样性面临的威胁 1、师点击屏幕，展示濒危灭绝生物的图片 大熊猫 华南虎 珙桐 江豚（称为水中大熊猫） 北部白犀牛:世界仅存的不足25只 银杉 【设计意图】通过观察图片给学生视觉上的直观感受，拉近了他们与这些生物间的距离。然后话锋一转：可是它