《物质运输的载体》word教案 （公开课获奖）2022年济南版 (2).docVIP

PAGE 物质运输的载体2 教学目标 知识目标： 1、描述三种血细胞的功能。（重点、难点） 2、解读和识别血常规化验单，体验生物学知识在生活中的应用。 能力目标： 通过解读和识别血常规化验单，培养学生综合分析能力和理论联系实际的能力。 情感态度价值观目标： 青少年要注意全面饮食，并多吃富含蛋白质和铁的物质，预防贫血。 教学方法及学法指导： 在学习本节内容之前，学生已经掌握了血液的组成成分方面的相关知识。本节内容主要是对学生日常生活中的一些常见的与三种血细胞功能相关的疾病，如贫血、发炎、流血和止血等的学习。为了便于学生理解，在本节课中采取“激趣-体验”式教学，让学生结合生活中的现象进行体验和探究，大大提高了学生参与课堂学习的主动性，有效突破了本节课的重点和难点部分。同时，通过对血细胞功能的学习能够引导学生关注卫生保健，注意合理饮食，学会预防常见血液疾病，对学生进行情感、态度和价值观层面的教育。 课前准备： 多媒体课件；新鲜鸡血凝固块、培养皿、解剖刀等 学生准备：学生课前进行预习，收集血常规化验单。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习 抢答 温故 知新 5分钟 【快问抢答】 先给学生3分钟时间，快速浏览回顾上节课所学的内容，然后以小组为单位进行抢答，每个问题每小组只能有1人站起来回答，每个人最多只能回答2个问题，教师说出题目后不用举手直接站起来说